Distribución de temas de exposición

septiembre 28, 2010 at 1:46 pm (Uncategorized)

Desarrollar un pequeño Plan de clase, que contenga bien definido: Objetivos, contenidos, fuentes, metodología, recursos y tiempo (dos horas máximo)

Para la Primera Unidad

Contenido:


1.2.     Marco cronológico de la Época Precolombina. (Gr.1)

1.3.     Caracterización de las regiones y subregiones culturales: Mesoamérica y el Área Intermedia. (Gr.2)

1.3.1.           Problemática alrededor de la delimitación de fronteras geográficas de las regiones y sub regiones. (Gr.3)

1.3.2.           Importancia del patrón de asentamiento en la época precolombina. (Gr. 4)

1.3.3.           Comercio e Intercambio. (Gr.5)

1.4.     Situación de las culturas indígenas a la llegada de los españoles. (Gr. 6)

Para la Segunda Unidad:

2.1. Mercantilismo y expansionismo en España (Siglos XV y XVI). (Gr. 7)

2.2. Descubrimiento y Conquista de Honduras: (Gr. 8)

2.2.1. Conquista y fases de la ocupación territorial hondureña. Fundación de
Villas y Ciudades.

2.2.2.         Impacto de la conquista  económica, ideológica y político-militar

Sobre la población indígena.

2.3.            Política colonizadora de España: (Gr. 1)

2.3.1. Organización de la administración civil colonial hondureña:
provincias y gobernaciones, Audiencia de los Confines, Alcaldías
Noviembreres, Corregimientos y Cabildos.

2.3.2.         Organización y funciones de la Administración Religiosa en Honduras: -Ordenes Religiosas .Aspectos y Dimensiones de la función evangelizadora.

2.4.            Economía Colonial: (Gr. 2)

2.4.1. Formas de propiedad y producción de la tierra: Mercedes Reales, Composición, Compra y Usurpación

2.4.2.         Organización del trabajo: Trabajo Obligatorio, Trabajo Esclavo, Trabajo Libre.

2.4.3.         Forma de Producción: Minería, Agricultura y Ganadería.

2.4.4.         Comercio: Monopolio comercial, Comercio Libre.

2.5.            Estructura de la sociedad colonial hondureña. Evolución y contradicciones de los diferentes grupos sociales: Clases, Estamentos y Castas. (Gr. 4)

2.6.            Crisis y reorganización del imperio colonial: (Gr. 5)

2.6.1. Las Reformas Borbónicas en el Reino de Guatemala (Gr. 6)

2.6.2.         Consecuencias de las Reformas Borbónicas en el contexto de la lucha ideológica.

Para la tercera unidad

3.1. Antecedentes y detonantes del Proceso emancipador. (Gr. 7)

3.2. Alternativas y resultados de la lucha ideológica del proceso emancipador

Anexión a México. (Gr. 8)

3.3.República Federal de Centroamérica: Contradicciones, Anarquía e inestabilidad. (Gr. 1)

Proceso de Conformación del Estado Nacional de Honduras. Primeros
intentos de construir un Moderno Estado Nación.

3.4.   Obstáculos y avances en el proceso de construcción nacional.

Proceso de separación del Estado Iglesia. (Gr. 2)

3.5.   Incorporación de Honduras al mercado mundial. (Gr.3)

3.6.     consolidación de la política consecionaria del Estado Nacional hacia las empresas extranjeras: Enclave bananero. (Gr.4)

3.7.     Ingerencia de las Compañías extranjeras  en la vida política Nacional. (Gr.5)

3.8.   Surgimiento de nuevos sectores sociales: burguesía, proletariado y campesinado (Gr.6)

3.9.  Modernización del Estado: Gobierno de Juan Manuel Gálvez, Julio Lozano Díaz, Junta Militar y Ramón Villeda Morales. (Gr.7)

3.10.                     Mercado Común Centroamericano. (Gr.8 )

3.11.                     Golpes de Estado: Gobiernos Militares. (Gr.1)

3.12.                     Reformismo Militar. (Gr.2)

3.13.                     Auge del Movimiento Obrero-Campesino. (Gr.3)

3.14.                     Movimientos revolucionarios en Centroamérica y su incidencia en la política interna. (Gr.4)

3.15.                     Triunfo de la Revolución Sandinista: Aplicación de la Doctrina de la Seguridad Nacional en Honduras. (Gr. 5)

Los planes de clase se presentarán una semana antes de cada exposición y deberán ser enviados por escrito al Email: gavohistounah@gmail.com

3.2. Alternativas y resultados de la lucha ideológica del proceso emancipador

Anexión a México.

3.3.República Federal de Centroamérica: Contradicciones, Anarquía e inestabilidad.

Proceso de Conformación del Estado Nacional de Honduras. Primeros
intentos de construir un Moderno Estado Nación.

3.4.   Obstáculos y avances en el proceso de construcción nacional.

Proceso de separación del Estado Iglesia.

3.5.   Incorporación de Honduras al mercado mundial.

3.6.     consolidación de la política consecionaria del Estado Nacional hacia las empresas extranjeras: Enclave bananero.

3.7.     Ingerencia de las Compañías extranjeras  en la vida política Nacional.

3.8.   Surgimiento de nuevos sectores sociales: burguesía, proletariado y campesinado

3.9.  Modernización del Estado: Gobierno de Juan Manuel Gálvez, Julio Lozano Díaz, Junta Militar y Ramón Villeda Morales.

3.10.                     Mercado Común Centroamericano.

3.11.                     Golpes de Estado: Gobiernos Militares.

3.12.                     Reformismo Militar.

3.13.                     Auge del Movimiento Obrero-Campesino.

3.14.                     Movimientos revolucionarios en Centroamérica y su incidencia en la política interna.

3.15.                     Triunfo de la Revolución Sandinista: Aplicación de la Doctrina de la Seguridad Nacional en Honduras.

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Tarea para el jueves 23

septiembre 22, 2010 at 10:13 pm (Uncategorized)

1. Elegir un tema de investigación. El listado de los mismos se encuentra al final del programa de la clase
2. Leer la guía para la elaboración de proyectos de investigación y llevar por escrito sus dudas a la clase.

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Tarea para el lunes 20 de septiembre

septiembre 17, 2010 at 8:53 pm (Uncategorized)

1. Investigue los  conceptos:

a.ciencia (todos los grupos)

b. Historia (todos los grupos)

c. periodización (todos los grupos)

d. Periodizaciones de la Historia Universal desde el punto de vista idealista y desde el punto de vista materialista (sólo los Grupos  1, 2 y 3)

d. Periodizaciones de la Historia de Honduras según Medardo Mejía (sólo el Grupo 4);

Mario Argueta (sólo el Gr. 5);  Longino Becerra (sólo el Gr. 6);  Rómulo E.  Durón (sólo los Grupos  7 y  8 )

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15 de septiembre de 2009:

septiembre 14, 2010 at 1:27 pm (Uncategorized)


“El día en que el pueblo manifestó su lucha por la independencia absoluta”.

Edgar I. Soriano Ortiz

El 15 de septiembre del 2009 tras el golpe de Estado del 28 de junio del mismo año, miles de personas se lanzaron a las calles para celebrar la independencia con la diferencia que esta vez se desligó la normativa históricamente establecida.

El civismo tradicional ha mantenido desde el siglo XIX en la gesta independentista del 15 de septiembre como la fiesta más importante del país. Durante el siglo XIX esta fecha fue celebrada por los gobiernos, pese a la constante inestabilidad y la incapacidad de centralización del Estado. El presidente Luis Bográn decretó en 1888 que cada 15 de septiembre se celebraría con la inauguración de una obra pública y las fiestas organizadas por las noches eran una tradición que siguió manteniendo hasta muy entrado el siglo XX. Así por ejemplo en el 15 de septiembre de 1915 se inauguró el Teatro Nacional con una gran espectáculo. Otro punto en la tradición de los desfiles fueron las  marchas marciales, que se fueron consolidando y generalizando a las celebraciones estudiantiles a principios del siglo XX y durante la dictadura de Tiburcio Carías Andino se asumió como un deber cívico que todos los estudiantes marcharan   por su patria.

Finalmente serían las Fuerzas Armadas las que darían la pauta, inclusive mediática, para inculcar y entrenar de manera directa a los niños y adolescentes. La lógica marcial impuesta por el sistema capitalista a través de los grandes medios de comunicación y del mercado de consumo (con juguetes y videos juegos) ha llevado a la humanidad a un fuerte declive moral, en particular en lo que se refiere al irrespeto por la vida de los seres humanos y su entorno natural. Es esa la explicación de cómo la coacción de la industria armamentista genera destrucción y legitima discursos arcaicos pero de conveniencia absoluta para las elites dominantes.

Aunque toda la humanidad está sumergida en las lamentables practicas de la propaganda militarista,  el 15 de septiembre del 2009 fue para Honduras un gran día. Cientos de miles de ciudadanas/os se lanzaron a la calle a celebrar de forma colorida exigiendo la independencia absoluta del imperialismo estadounidense y de una oligarquía peligrosamente enquistada carcomiendo mezquinamente los recursos de las grandes mayorías. Fue así que, con todo el poder mediático, el recurso económico y las armas la oligarquía y su gobierno de facto no pudieron si quiera llenar el estadio nacional de Tegucigalpa.

Las marchas de Frente Nacional contra el Golpe de Estado (hoy Frente Nacional de Resistencia Popular, FNRP) se realizaron en todo el país. Es memorable el modo en que  en el Progreso, la manifestación de la Resistencia rescató de una posta policial a Bartolo Fuentes, quien había sido capturado y golpeado por el “delito” de decir la verdad a los golpistas de la Alcaldía y otros conservadores reunidos en la ceremonia oficialista.

En Tegucigalpa la marcha comenzó en el Bulevar Morazán y terminó en el centro de la Ciudad. Es importante recalcar que la asistencia fue masiva, un periodista extranjero calculó un aproximado de 200,000 personas (campesinos, obreros, profesores, artistas, académicos, amas de casa, feministas, miembros de la comunidad LGTB y otros) y no habían salido muchas personas del punto de partida cuando el centro comenzaba a llenarse de personas. Jocosamente los cadetes y antimotines apostados en la estatua del Morazán salieron del centro histórico  temerosos. Minutos después la Resistencia izaba sus banderas multicolores en la estatua del libertador Francisco Morazán.

Ese fue el día en que miles y miles de hondureños y hondureñas salieron a exigir la independencia verdadera de Honduras y le demostraron al golpismo que ellos son una minoría, que aunque utilice su poder económico y armado, no podrán por mucho tiempo contra la justicia social.

15 de septiembre de 1925

15 de septiembre de 2009

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