2017-B-1600 Cuelgue aquí sus informes individuales

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114 comentarios

  1. Ana María Hernández Rivera said,

    Nombre: Ana María Hernández Rivera
    #cuenta: 20161032813
    Carrera: Radiotecnologia
    Expectativas: poder seguir estudiando teniendo mi índice alto y sobre salir en todo lo que me proponga, poder aprender mucho sobre temas que no manejo aun… desempeñarme en mi carrera con mucho entuciasmo, valor, integridad y con mucha responsabilidad
    ¿Qué le gusta? Poder compartir con mi familia los fines de semana salir de paseo… y me gusta leer
    ¿Qué detesta? El ver a una mujer humillarse ante un hombre, y no hacer nada para defenderse e imponerse ante sus derechos.
    ¿puede viajar a Copan? No

  2. Aelyn Palencia said,

    Ficha Personal
    Nombre: Aelyn Anani Palencia Irias
    N° de cuenta: 20161002056
    Carrera: Pedagogía y Ciencias de la Educación
    Expectativas:
    1. Conocer ampliamente los acontecimientos del pasado que han marcado nuestra sociedad actual.
    2. Espero poder darme cuenta de todo lo que nuestros antepasados atravesaron para llegar a convertir a Honduras en lo que hoy en día es, y lo que podemos hacer las presentes generaciones para contribuir al desarrollo de nuestra nación.
    ¿Qué me gusta? Personalmente me gustan mucho las clases dinámicas en la que los estudiantes podemos ser partícipes activos en el mismo, tanto dentro del aula de clase como fuera de ella.
    ¿Puedo viajar a Copán? Sí puedo.

  3. Jennifer Solis said,

    Ficha Personal

    Nombre: Jennifer Michelly Solis Hernández

    Nº de cuenta: 20171003607

    Expectativas:
    Una de las expectativas más grande que tengo es realmente aprender de Historia de Honduras y que no se la típica clase de abrir el libro y solo leer sino que también se de actividad que se puedan intercambiar ideas de parte de las y los estudiantes con las de la Dra. Anarella Vélez Osejo

    ¿Qué es lo que más le gusta?
    Me gusta mucho aprender cosas nuevas, Escuchar música mientras trabajo y me gusta jugar voleibol.

    ¿Qué es lo que detesto?
    La gente hipócrita detesto las mentiras

    ¿Puede viajar a Copan?
    Si puedo viajar

  4. yesica Ortega Avila said,

    Muy bueno el plan de trabajo para la clase, vamos a aprender mucho

  5. JOSUE ARIEL FLORES MATUTE said,

    Nombre: Josue Ariel Flores Matute

    #cta: 20141010179

    Carrera: Licenciatura Informática Administrativa

    Espectativa :Aprobar la Clase , Poder octener Amplios Conocimientos Generales Sobre La Historia Así como su Evolución A medida Avanza el Tiempo.

    ¿Que me Gusta ?
    R: Fútbol , Estudiar ,Videojuegos pasar Tiempo en Familia .

    ¿Que no me Gusta?
    R: Discriminación

    ¿Puedo Viajar a Copan ?
    R:Si

  6. Anónimo said,

  7. Gerson Miguel Gamez Gomez said,

    Nombre: Gerson Miguel Gámez Gómez
    N° de Cuenta: 20161001164
    Carrera: Ingeniería Eléctrica Industrial
    Expectativas:
    -Tomar conciencia sobre la realidad de nuestro país y poder ser partícipe del pequeño grupo que se manifiesta contra la corrupción.
    -Conocer mis deberes y derechos.
    -Saber de los hechos pasados tanto de mi país como del mundo en general.
    ¿Qué me gusta?
    El folklore en general, las asignaturas de números, mantenerme informado sobre los sucesos generales de importancia, el futbol.
    ¿Qué detesto?
    La politica sucia y saber que estamos sometidos a un gobierno autoritario.
    ¿Puede viajar a Copán?
    Si puedo.

  8. Sonia Lizeth Irías Girón said,

    Ficha personal:

    Nombre: Sonia Lizeth Irías Girón.
    Nº cuenta: 20051006059.
    Carrera: lenguas extranjeras.
    Expectativas: adquirir mayor conocimiento sobre la historia de mi país, y si fuese posible la de otros países. Esforzarme cada día para aprender y lograr mi meta, llevarme bien con la Lic. Y mis compañeros.
    ¿Qué me gusta? Tratar y que me traten con respeto, que me corrijan cuando hago algo mal, ayudar en todo lo que pueda. Entre otras cosas
    ¿Qué detesto? La mentira y las injusticias…
    ¿Puede viajar a Copán? Si

  9. cheyli Maradiaga said,

    Nombre: Cheyli Belinda Maradiaga Martinez
    No. Cuenta : 20141031087
    Carrera : Contaduría Publica y Finanzas
    Expectativas : poder comprender y analizar lo que es Historia .!! Y poder compartirla con terceros.
    Me gusta cocinar
    No me gusta tanta corrupción en el país, la reelección
    Si puedo viajar .

  10. Danyely Sauli Munguia said,

    FICHA PERSONAL

    Nombre: Danyely Sauli Munguia Galo
    Nº de Cuenta: 20111012468

    Expectativas:
    Adquirir conocimiento sobre la historia, hechos y acontecimientos que se dieron en nuestro país, para aprender más de nuestra cultura y nuestro pasado.

    ¿Qué me gusta?
    Me gusta ver películas sobretodo las animadas y hacer amistades.

    ¿Qué detesto?
    Detesto las inyecciones y las matemáticas pero sobre todo la política.

    ¿Puedo Viajar a Copan?
    No podría por mi situación económica.

  11. Danyely Sauli Munguia said,

    Derechos y deberes del estudiante universitario

    1. DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO tiene los derechos y prerrogativas enumeradas a continuación; y la UNAH tiene la obligación a respetarlos y garantizar su ejercicio.

    a. De recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica, científica, humanística y profesional participando activamente en todo su proceso formativo.

    b. Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los términos que se establezcan reglamentariamente.

    c. Asistencia regular, orientación y asesoramiento del personal docente e investigador mediante la realización de tutorías y otros métodos.

    d. A la libertad de ideas.

    e. A que se le conceda una nueva oportunidad aquel estudiante, cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o final en la fecha oficial programada.

    f. A disfrutar de becas y ayudas financieras y créditos para el estudio, así como exenciones de pagos, que serán concedidas sobre la base de rendimiento académico y estudio socio-económico.

    g. A no ser discriminados en el acceso, progreso y permanencia en la Universidad.

    h. A la promoción y realización de su formación universitaria a través de la creación de centros de cultura, arte y deportes, y a todas aquellas actividades que contribuyan a su educación.

    2. ARTÍCULO 8.-Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, en relación a su responsabilidad disciplinaria, tendrán, los siguientes deberes.

    a. Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios.

    b. Respetar a todos los integrantes de la comunidad Universitaria; le merecerán especial consideración y respeto las Autoridades Universitarias, Profesores, Personal Administrativo y de Servicios.

    c. Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar o sustraer sus bienes.

    d. Practicar el estudio y, en su caso, la iniciación a la investigación como un coadyuvante de la aplicación del conocimiento.

    e. Participar en las diversas actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que hayan de ser evaluados.

    f. Concurrir a las aulas Universitarias con el debido decoro en su vestuario, y absteniéndose del vocabulario irrespetuoso o vulgar.

    g. Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio.

    h. Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, salones, pasillos, corredores, calles, lugares de recreo y demás locales universitarios.

    i. Participar en los programas de servicio social universitario de la UNAH.

  12. Anónimo said,

    FICHA PERSONAL

    Nombre: Soraya Nohemy Maldonado Argueta.
    N° cuenta: 20161002037
    Expectativas: De la clase espero conocer principalmente la evolución económica del país y porque motivos la moneda nacional está siendo tan devaluada.
    ¿Qué le gusta? Disfruto mucho de escuchar música variada, me gusta trabajar, de vez en cuando leo poesía y novelas, me gusta mucho el cine y viajar a lugares con mucha vegetación.
    ¿Qué detesta? Me molesta tratar con personas hipócritas y más aun con personas que no son conscientes de la realidad socioeconómica que vivimos como país, no pretendo cambiar el mundo pero odio que cada pequeño mundo (seres humanos) no haga algo por mejorarlo.
    ¿Puede viajar a copan? Claro que SI

  13. Fernando Funes said,

    Ficha Personal
    Nombre:
    Rubén Fernando Funes Guevara
    Núm. De cta.
    20161004516
    Carrera:
    Técnico en Alimentos y Bebidas
    Expectativas:
    Lograr aprender un poco sobre historia y poder hacer una muy buena nota en la clase.
    Que le gusta?
    Me gusta mucho la música, bailar y salir a divertirme con mis amigos.
    Que detesto?
    La impuntualidad y la Irresponsabilidad.
    Puede viajar a Copan?
    SI

  14. Claudeth María Nuñez Godoy said,

    me parece muy interesante

  15. Claudeth María Nuñez Godoy said,

    Ficha personal
     Nombre: Claudeth María Núñez Godoy.
     Número de cuenta: 20161005133.
     Carrera: contaduría pública y fianzas.
     Expectativa: aprobar la clase con excelente nota, y aprender sobre lo que es la historia de hondura, de sus monumentos y de sus antepasados.
     ¿Qué les gusta?
    R= me gusta mucho leer, ver la televisión y dormir.
     ¿Qué detesta?
    R= detesto la mentira.
     ¿Puede viajar a copan?
    R= si, sería una maravillosa aventura conocer tan bonito lugar.

  16. anthony morales said,

    Ficha Personal
    Nombre: Anthony Daniel Morales Godoy.
    N. Cuenta: 20161001730.
    Carrera: Licenciatura en Banca y Finanzas.
    Espectativas: Primeramente espero llegar a conocer sobre la historia, aprender cosas nuevas en la clase y al final del período saber que aprendí y pasar la clase con una buena calificación.
    Que le gusta? : Me gusta que la clase se mira que no va a ser aburrida, que la Lic. es una persona alegre.

  17. Elsa Abigail Guzman Ruedas said,

    Ficha personal
     Nombre: Elsa Abigail Guzmán Rueda.
     Número de cuenta: 20161005158.
     Carrera: derecho.
     Expectativa: esperó tener buena nota al final del periodo aprender u poco más y tener una buena aptitud a lo largo del periodo.
     ¿Qué les gusta?
    R= me gusta jugar futbol, comer, ir a la iglesia, platicar con mis amigos.
     ¿Qué detesta?
    R= detesto la mentira y la hipocresía.
     ¿Puede viajar a copan?
    R= depende el tiempo que sea siempre y cuando avise con el tiempo.

  18. Claudeth María Nuñez Godoy said,

    excelente información sobre el feminismo

  19. Valeria Padilla said,

    Ficha Personal

    Nombre: Valeria Raquel Padilla Díaz
    N°Cuenta: 20161002329
    Carrera: Lic. en Música
    Espectativas: Aprender acerca de la Historia de Honduras

    ¿Qué le gusta?
    Me gusta aprender hacer y disfrutar de la música.

    ¿Qué detesto?
    Detesto perder mi tiempo.

    ¿Puede viajar a Copán?
    No

  20. Anónimo said,

    Ficha Personal

    • Nombre: Francisco Alexander Martínez Matamoros.
    • N° de Cuenta: 20131009339.
    • Carrera: administración de Empresas
    • Expectativas: aprender de nuestra historia, saber más ya que hoy en día nuestras raíces historias sean malas o no se han olvidado y creo que un país no puede seguir adelante sin saber de su pasado.
    • Gustos: los videojuegos
    • Puede viajar a Copan: puede ser.

  21. Oscar Caballero said,

    Ficha personal

    Nombre:
    -Oscar Daniel Caballero López

    # de cuenta:
    20171004993

    Carrera que estudia:
    -Matemáticas

    Expectativas:
    -Conocer más de la historia de Honduras.
    -Poder aprobar la asignatura con buena nota.

    ¿Qué te gusta?
    -Video juegos
    -La mecánica
    -El baloncesto

    ¿Qué detesta?
    -El pésimo comportamiento de los seres humanos asi nuestro planeta.

    ¿Puede viajar a copan?
    -SI.

  22. Erick Oliva said,

    Una programación moderna, sutil, para confiar y aprender mediante el plan de estudio.

  23. Jury Aguirre said,

    Es interesante saber lo que viven las personas que día a día pasan luchando por los ecosistemas en el que viven para sustentar a sus familias, saber también cómo la política históricamente ha cambiado para bien o para mal, el presente en el que vivimos.

  24. andreafilosofiablog said,

  25. histounahblog said,

    Excelente Andrea!

  26. Gerson Ortiz said,

    Ficha Personal.
    Nombre: Gerson Geovanny Ortiz Nuñez

    Número de cuenta: 20121016462

    Correo: ngerson046@gmail.com

    Espectativas: Aprender mucho más de mi hermoso país.

    Que le gusta?
    El hecho de poder ayudar a los temas con todo lo q pueda.

    Que detesta?
    El aprovechamiento entre personas.

    Puede viajar a Copan?
    Si puedo dependiendo las fechas.

  27. Anónimo said,

    Ficha Personal
    Nombre: Larisa Nicole Castro Bustillo

    N° de Cuenta: 20161000357

    Carrera: Mercadotecnia

    Expectativas: Que la clase sea dinámica, no aburrida, Aprender.

    ¿Qué le gusta? Comer, ver doramas, ver animes, escuchar música, ver la lucha.

    ¿Qué detesta? Que maltraten a los animales, que tiren basura en las calles, que menosprecien a las mujeres, Que me toquen el pelo.

    ¿Puede viajar a copan? NO

  28. Larisa Bustillo said,

    Ficha Personal

    Nombre: Larisa Nicole Castro Bustillo.

    N° de Cuenta: 20161000357

    Carrera: Mercadotecnia

    Expectativas: Que la clase sea dinámica, no aburrida, Aprender.

    ¿Qué le gusta? Comer, ver doramas, ver animes, escuchar música, ver la lucha.

    ¿Qué detesta? Que maltraten a los animales, que tiren basura en las calles, que menosprecien a las mujeres, que me toquen el pelo.

    ¿Puede viajar a copan? NO.

  29. Anónimo said,

    Nombre: Gimmy Yosiris Figueroa Elvir
    #cuenta: 20141012807
    Expectativas: Seguir estudiando, terminar mi carrera y lograr todas las metas que me proponga, y desempeñarme en el ámbito profesional.
    ¿Qué le gusta? Pasar tiempo con mi familia, con mis amigos,salir de viaje,la música.
    ¿Qué detesta? Las mentiras, la hipocresía
    ¿Puede viajar a Copan? Si

  30. Marielos Aguilar said,

    Ficha Personal UNAH
    Nombre: Claudia Marielos Aguilar Murillo
    # de cta: 20151030991
    Carrera: Banca y Finanzas
    Expectativa: Adquirir nuevos conocimientos de todos mis licenciados y compañeros.
    ¿Qué le gusta?
    Me gusta ver tv, hacer amigos y dormir.
    ¿Qué detesto?
    Detesto que no me dejen dormir.
    ¿Puede viajar a Copan?
    Si. ( si los gastos son pagados si puedo)
    No, no tengo dinero para pagarme un viaje.

  31. yesica Ortega Avila said,

    Ficha personal

    -Nombre: Yesica Ortega.
    -Número Cuenta: 20171003055.
    -Carrera: informática administrativa.

    -Expectativas: conoser más sobre la historia de Honduras, y me gustaría mucha asistencia por parte de la licenciada, para aprender más y pasar la clase con nota alta.

    -¿Qué​ te gusta?
    escuchar música
    Ver televisión
    Salir de paseo.

    -¿Qué detesta?
    La hipocresía.
    Y la soberbia de algunas personas.

    -¿Puedes viajar a Copán?
    Lastimosamente no puedo.

  32. Francisco Martinez said,

    Derecho
    proviene del término latino directum, que significa “lo que está conforme a la regla”. El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el orden normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad. La base del derecho son las relaciones sociales, las cuales determinan su contenido y carácter. Dicho de otra forma, el derecho es un conjunto de normas que permiten resolver los conflictos en el seno de una sociedad.

    Deberes
    Se denomina deber o deberes a la responsabilidad de un individuo frente a otro, aunque este otro puede ser una persona física (un par) o una persona jurídica (empresa, organización), incluso el mismo Estado. El deber siempre es establecido de manera previa a contraer la responsabilidad, y espera del individuo una conducta o una acción que favorezca su cumplimiento. Caso contrario, existe en cualquier caso, la sanción o castigo por haber incumplido dichas responsabilidades.

  33. Francisco Martinez said,

    1. Recibir una información que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.

    2. Tener una jornada de trabajo escolar acomodada a su edad.

    3. Que no se les discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

    4. Respecto a su libertad de conciencia, convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como a su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.

    5. A la libertad de expresión, sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos constitucionales.

    6. A manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten.

  34. Anónimo said,

    FICHA PERSONAL

    NOMBRE: MARIA AMPARO HERNANDEZ GODOY.

    N: CUENTA: 20101005498

    CARRERA: TRABAJO SOCIAL

    ESPECTATIVAS: ESTUDIAR PARA PODER GRADUARME A MI EDAD METERLE GANAS PARA PODER HACERLO Y LLEGAR A ESA META QUE QUIERO SIEMPRE Y CUANDO DIOS ME DE VIDA PARA LOGRARLO.

    ME GUSTA LA CARRERA QUE ELEGI VIAJAR AIGUN LADO BUENO CON DINERO Y SER FELIZ

    DETESTO HACER LAS TAREAS Y QUE NO LA REVISEN Y TALVEZ LAS PIDEN Y NO LA REVISEN, LLEGAR TARDE O QUE ME DEJEN PLANTADA O ESTAR ESPERANDO MUCHO TIEMPO O LAS PERSONAS QUE NO SOSTENGAN LO QUE DIGAN.

    VIAJAR A COPAN SERIA MUY BUENO PERO ESO DEPENDE DE LO QUE CUESTA Y SI HAY DINERO NO ESTA MALA LA IDEA VERDAD SI ME GUSTARIA MUCHO TALVEZ QUITARIA UN PRESTAMO QUISIERA DIVAGARME DESCONECTARME DEL MUNDO POR UN DIA

    me gustaria saber mas de clase y se ve bien interesante

  35. Francisco Martinez said,

    Tegucigalpa – El Consejo Universitario aprobó un Reglamento Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario en su sesión ordinaria del 30 de septiembre de 2011.

    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.

    De acuerdo con el Comisionado Universitario, Andrés Pérez Munguía, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso, si bien no reflejaban la verdadera dimensión del problema, permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarios aplicables resultaban ineficientes e ineficaces, particularmente en la fase de investigación de las denuncias.

    Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.

    Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.

    Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar.

  36. Marlene Macias Santos said,

    Me parece muy interesante todo lo relacionado a la historia de Honduras
    Ficha personal
    marlene Macias Santos
    Cuenta 20001003983
    Carrera Comercio Internacional
    Expectativas: seguir estudiando y Culminar mi carrera
    Que le gusta? Compartir con la familia
    Que detesta? La hipocresía, la envidia y la mentira
    Puede viajar a Copán? Si puedo

  37. Claudeth María Nuñez Godoy said,

    DERECHOS Y DEBERES DE LOS Y LAS ESTUDIANTES
    DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
    Artículo 10.
    1. Todos los miembros de la comunidad educativa están obligados al respeto de los derechos que se establecen en el presente Real Decreto.
    2. El ejercicio de sus derechos por parte de los alumnos implicará el reconocimiento y respeto de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa.
    Artículo 11.
    1. Los alumnos tienen derecho a recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.
    2. La formación a que se refiere el apartado anterior se ajustará a los fines y principios contenidos en los artículos 1 y 2 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
    3. El pleno desarrollo de la personalidad del alumno exige una jornada de trabajo escolar acomodada a su edad y una planificación equilibrada de sus actividades de estudio.
    Artículo 12.
    1. En el marco del Título V de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, sobre compensación de desigualdades en la educación, todos los alumnos tienen derecho a las mismas oportunidades de acceso a los distintos niveles de enseñanza. En los niveles no obligatorios no habrá más limitaciones que las derivadas de su aprovechamiento o de sus aptitudes para el estudio.
    2. La igualdad de oportunidades se promoverá mediante:
    A) La no discriminación por razón de nacimiento; raza; sexo; capacidad económica; nivel social; convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
    B) El establecimiento de medidas compensatorias que garanticen la igualdad real y efectiva de oportunidades.
    C) La realización de políticas educativas de integración y de educación especial.
    3. Los centros desarrollarán las iniciativas que eviten la discriminación de los alumnos, pondrán especial atención en el respeto de las normas de convivencia y establecerán planes de acción positiva para garantizar la plena integración de todos los alumnos del centro.
    Artículo 13.
    1. Los alumnos tienen derecho a que su rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.
    2. Con el fin de garantizar el derecho a la evaluación con criterios objetivos, los centros deberán hacer públicos los criterios generales que se van a aplicar para la evaluación de los aprendizajes y la promoción de los alumnos.
    3. A fin de garantizar la función formativa que ha de tener la evaluación y lograr una mayor eficacia del proceso de aprendizaje de los alumnos, los tutores y los profesores mantendrán una comunicación fluida con éstos y sus padres en lo relativo a las valoraciones sobre el aprovechamiento académico de los alumnos y la marcha de su proceso de aprendizaje, así como acerca de las decisiones que se adopten como resultado de dicho proceso.
    4. Los alumnos o sus padres o tutores podrán reclamar contra las decisiones y calificaciones que, como resultado del proceso de evaluación, se adopten al finalizar un ciclo o curso. Dicha reclamación deberá basarse en la inadecuación de la prueba propuesta al alumno en relación con los objetivos o contenidos del área o materia sometida a evaluación y con el nivel previsto en la programación, o en la incorrecta aplicación de los criterios de evaluación establecidos.
    5. La Administración educativa establecerá el procedimiento para la formulación y tramitación de las reclamaciones contra las calificaciones y decisiones que, como consecuencia del proceso de evaluación, se adopten al final de un ciclo o curso.
    Artículo 14.
    1. Todos los alumnos tienen derecho a recibir orientación escolar y profesional para conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional, según sus capacidades, aspiraciones o intereses.
    2. De manera especial, se cuidará la orientación escolar y profesional de los alumnos con discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o con carencias sociales o culturales.
    3. La orientación profesional se basará únicamente en las aptitudes y aspiraciones de los alumnos y excluirá toda diferenciación por razón de sexo. La Administración educativa y los centros desarrollarán las medidas compensatorias necesarias para garantizar la igualdad de oportunidades en esta materia.
    4. Para hacer efectivo el derecho de los alumnos a la orientación escolar y profesional, los centros recibirán los recursos y el apoyo necesario de la Administración educativa, que podrá promover a tal fin la cooperación con otras Administraciones e instituciones.
    5. Los centros que impartan educación secundaria, formación profesional de grado superior y enseñanzas artísticas se relacionarán con las instituciones o empresas públicas y privadas del entorno, a fin de facilitar a los alumnos el conocimiento del mundo del empleo y la preparación profesional que habrán de adquirir para acceder a él. Además, estos centros podrán incluir en su programación general anual las correspondientes visitas o actividades formativas.
    Artículo 15.
    Todos los alumnos tienen derecho a que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene.
    Artículo 16.
    1. Los alumnos tienen derecho a que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.
    2. En el marco de lo establecido en la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación y en la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, el derecho a que se refiere el apartado anterior se garantiza mediante:
    A) La información, antes de formalizar la matrícula, sobre el proyecto educativo o sobre el carácter propio del centro.
    B) El fomento de la capacidad y actitud crítica de los alumnos que posibilite a los mismos la realización de opciones de conciencia en libertad.
    C) La elección por parte de los alumnos o de sus padres o tutores, si aquéllos son menores de edad, de la formación religiosa o moral que resulte acorde con sus creencias o convicciones, sin que de esta elección pueda derivarse discriminación alguna.
    Artículo 17.
    Todos los alumnos tienen derecho a que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios o degradantes.
    Artículo 18.
    Los centros docentes estarán obligados a guardar reserva sobre toda aquella información de que dispongan acerca de las circunstancias personales y familiares del alumno. No obstante, los centros comunicarán a la autoridad competente las circunstancias que puedan implicar malos tratos para el alumno o cualquier otro incumplimiento de los deberes establecidos por las leyes de protección de los menores.
    Artículo 19.
    1. Los alumnos tienen derecho a participar en el funcionamiento y en la vida de los centros, en la actividad escolar y en la gestión de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación y en los respectivos Reglamentos orgánicos.
    2. La participación de los alumnos en el Consejo Escolar del Estado, en los Consejos Escolares Territoriales y en los Consejos Escolares de los centros, o en otros órganos de gobierno que, en su caso, se establezcan, se realizará de acuerdo con las disposiciones vigentes al respecto.
    Artículo 20.
    Los alumnos tienen derecho a elegir, mediante sufragio directo y secreto, a sus representantes en el Consejo Escolar y a los delegados de grupo en los términos establecidos en los correspondientes Reglamentos orgánicos de los centros.
    Artículo 21.
    Las Juntas de delegados tendrán las atribuciones, funciones y derechos que les asignen los correspondientes Reglamentos orgánicos.
    Artículo 22.
    1. Los delegados no podrán ser sancionados por el ejercicio de sus funciones como portavoces de los alumnos, en los términos de la normativa vigente.
    2. Los miembros de la Junta de delegados, en ejercicio de sus funciones, tendrán derecho a conocer y a consultar las actas de las sesiones del Consejo Escolar, y cualquier otra documentación administrativa del centro que les afecte, salvo aquella cuya difusión pudiera afectar al derecho a la intimidad de las personas o al normal desarrollo de los procesos de evaluación académica.
    3. El Jefe de estudios facilitará a la Junta de delegados un espacio adecuado para que pueda celebrar sus reuniones y los medios materiales necesarios para su correcto funcionamiento.
    Artículo 23.
    Los alumnos tienen derecho a asociarse, creando asociaciones, federaciones y confederaciones de alumnos, las cuales podrán recibir ayudas, todo ello en los términos previstos en la legislación vigente. Igualmente, tienen derecho a constituir cooperativas en los términos previstos en la Ley 3/1987, de 2 de abril , General de Cooperativas.
    Artículo 24.
    Los alumnos podrán asociarse una vez terminada su relación con el centro, al término de su escolarización en entidades que reúnan a los antiguos alumnos y colaborar a través de ellas en el desarrollo de las actividades del centro.
    Artículo 25.
    Los alumnos tienen derecho a ser informados por los miembros de la Junta de delegados y por los representantes de las asociaciones de alumnos tanto de las cuestiones propias de su centro como de las que afecten a otros centros docentes y al sistema educativo en general.
    Artículo 26.
    Los alumnos tienen derecho a la libertad de expresión sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos constitucionales.
    Artículo 27.
    Los alumnos tienen derecho a manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten. Cuando la discrepancia revista carácter colectivo, la misma será canalizada a través de los representantes de los alumnos en la forma establecida en la normativa vigente.
    Artículo 28.
    1. En los términos previstos en el artículo 8 de la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación, los alumnos podrán reunirse en sus centros docentes para actividades de carácter escolar o extraescolar que formen parte del proyecto educativo del centro, así como para aquellas otras a las que pueda atribuirse una finalidad educativa o formativa.
    2. Los Directores de los centros garantizarán el ejercicio del derecho de reunión de los alumnos dentro del horario del centro. Los Reglamentos de régimen interior de los centros establecerán el horario que se reserve al ejercicio de este derecho. Dentro de las atribuciones de dirección y coordinación que les confiere la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, los órganos competentes de los centros facilitarán el uso de los locales y su utilización para el ejercicio del derecho de reunión.
    Artículo 29.
    Los alumnos tienen derecho a utilizar las instalaciones de los centros con las limitaciones derivadas de la programación de actividades escolares y extraescolares y con las precauciones necesarias en relación con la seguridad de las personas, la adecuada conservación de los recursos y el correcto destino de los mismos.
    Artículo 30.
    Los alumnos tienen derecho a participar, en calidad de voluntarios, en las actividades de los centros docentes.
    Artículo 31.
    1. Los alumnos tienen derecho a percibir las ayudas precisas para compensar posibles carencias de tipo familiar, económico y sociocultural, de forma que se promueva su derecho de acceso a los distintos niveles educativos.
    2. La Administración educativa garantizará este derecho mediante una política de becas y los servicios de apoyo adecuados a las necesidades de los alumnos.
    3. La Administración educativa establecerá las medidas oportunas para compatibilizar la continuación de los estudios con el servicio militar o la prestación social sustitutoria en la medida en que éstos lo permitan.
    4. Los alumnos forzados a un traslado obligatorio del lugar de residencia habitual recibirán asimismo especial atención.
    5. Los centros docentes mantendrán relaciones con otros servicios públicos y comunitarios para atender las necesidades de todos los alumnos y especialmente de los desfavorecidos sociocultural y económicamente.
    Artículo 32.
    1. En las condiciones académicas y económicas que se establezcan, los alumnos que padezcan infortunio familiar tendrán la protección social oportuna para que aquél no determine la imposibilidad de continuar y finalizar los estudios que se encuentren cursando.
    2. La protección social a que se refiere el apartado anterior comprenderá el establecimiento de un adecuado régimen de becas y, en su caso, la adjudicación de plazas en residencias estudiantiles.
    3. En función de las disponibilidades presupuestarias, los poderes públicos promoverán la concesión de ayudas a familias que acojan alumnos acreedores de protección social.
    4. Los alumnos tendrán cubierta la asistencia médica y hospitalaria y gozarán de cobertura sanitaria en los términos previstos en la legislación vigente.
    5. En casos de accidente o de enfermedad prolongada, los alumnos tendrán derecho a la ayuda precisa, ya sea a través de la orientación requerida, material didáctico y las ayudas necesarias para que el accidente o enfermedad no suponga detrimento de su rendimiento escolar.
    Artículo 33.
    Cuando no se respeten los derechos de los alumnos, o cuando cualquier miembro de la comunidad educativa impida el efectivo ejercicio de dichos derechos, el órgano competente del centro adoptará las medidas que procedan conforme a lo dispuesto en la legislación vigente, previa audiencia de los interesados y consulta, en su caso, al Consejo Escolar del centro.
    Artículo 34.
    En el Reglamento de régimen interior de los institutos que impartan enseñanzas en régimen nocturno se tendrá en cuenta esta circunstancia cuando se trate de fijar los criterios que puedan dar lugar a una valoración adecuada de la inasistencia a clase de los alumnos, a los efectos de fijar las correcciones en los términos a que se refiere el artículo 43.
    DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
    Artículo 35.
    El estudio constituye un deber básico de los alumnos y se concreta en las siguientes obligaciones:
    A) Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.
    B) Cumplir y respetar los horarios aprobados para el desarrollo de las actividades del centro.
    C) Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.
    D) Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.
    Artículo 36.
    Los alumnos deben respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.
    Artículo 37.
    Constituye un deber de los alumnos la no discriminación de ningún miembro de la comunidad educativa por razón de nacimiento, raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social.
    Artículo 38.
    Los alumnos deben respetar el proyecto educativo o el carácter propio del centro, de acuerdo con la legislación vigente.
    Artículo 39.
    Los alumnos deben cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles y las instalaciones del centro y respetar las pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa.
    Artículo 40.
    Los alumnos tienen el deber de participar en la vida y funcionamiento del centro.

    LEY CONTRA EL ACOSO SEXUAL EN LA UNAH
    En el marco del lanzamiento de la campaña “Eliminemos el acoso sexual”, la rectora de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), Julieta Castellanos, enfatizó que no permitirá este tipo de actos delictivos dentro de las aulas de clases.
    “Esto es importante porque manda un mensaje claro, ni en Ciudad Universitaria, ni en la Facultad de Ciencias Médicas, en ningún centro regional de la UNAH, ni mucho menos en el Hospital Escuela Universitario se va a permitir este tipo de prácticas que son ilegitimas, son inapropiadas y que son un delito”, aseveró la rectora de la UNAH.
    Según el Código Penal de Honduras en su artículo 141 menciona que las personas que cometen actos de lujuria (acoso sexual) puede ser condenado de tres (3) a cinco (5) años de cárcel.
    Por su parte, María Antonia Navarro, comisionada universitaria, informó que durante 2014 en la UNAH hubo la denuncia de 12 casos por acoso sexual.
    “Se despidió a una persona del personal administrativo, una del Hospital Escuela Universitario (HEU), uno de UNAH-VS, un docente de la Facultad de Ciencias Médicas que acosaba a una mujer del personal de aseo, dos de los 12 casos fueron suspendidos por ocho días sin goce de sueldo y los otros seis casos fueron desestimados por falta de pruebas”, agregó la comisionada universitaria.
    Mayor confianza
    “Para nosotros es el fruto de un esfuerzo y de un compromiso, de una convicción, no es una cacería de brujas, ni de brujos, simple sencillamente es sacar a los depravadores sexuales de esta casa de estudio”, agregó Navarro.
    La funcionaria agregó que toda persona dentro de la UNAH que se siente acosada puede acudir a las oficinas del Comisionado Universitario, situadas en el tercer nivel edificio CISE y en el sótano de estas instalaciones se ubicada la Unidad de Acoso Sexual, en donde se atiende en un horario de 8:00 de la mañana a 8:00 de la noche.

  38. Lidia Isabel Benítez Gutierrez said,

    Nombre: lidia Isabel Benítez Gutierrez
    N.cuenta: 20171003098
    Carrera: informática administrativa
    Espectativa: poder seguir estudiando subir mi índice y sobre salir en todo lo qué me proponga poder octener amplios conocimientos generales sobre historia.
    Qué me gusta: aprender cosas nuevas escuchar musica en el trabajo
    Que detesto: a las personas mentirosas y hipócritas
    ¿Puedo viajar a copan?: si puedo

  39. Yerald Lagos said,

    Ficha Personal

    Nombre: Yerald Lagos Sagastizado

    N. Cuenta: 20151021607.

    Carrera: Informática Administrativa

    Expectativas:
    -Aprobar la asignatura satisfactoriamente
    -Aprovechar el conocimiento adquiridos en la clase para para tomar mas conciencia de la problemática que se esta dando en nuestro país.
    -Poder congeniar bien con mis compañeros de grupo y clase.

    Que le gusta? Pues personalmente soy de las personas autodidactas que les gusta aprender de todo un poco y combinarlo para hacer cosas fuera de lo común, soy fanático del Cine, de la música de los años 60,70,80 asta lo contemporáneo siempre y cuando no se denigra a la mujer. Fan de la ciencia ficción y los Cómics.

    -*Con respecto a la clase me gusta el entorno y la comunicación que se crea con la interacción de la Licenciada con los estudiantes.

    ¿Qué detesta?
    detesto la injusticia, la desigualdad el maltrato a personas y animales, la indiferencia de la sociedad ante las situaciones que se viven a diario.

    ¿puede viajar a Copan? Talvez

  40. Ana María Hernández Rivera said,

    Derechos de los alumnos:

    Artículo 2.

    Todos los alumnos tienen los mismos derechos y deberes básicos sin más distinciones que las derivadas de su edad y de las enseñanzas que se encuentren cursando.

    Los alumnos tienen derecho a manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten. Cuando la discrepancia revista carácter colectivo, la misma será canalizada a través de los representantes de los alumnos en la forma establecida en la normativa vigente.

    Artículo 12

    A) La no discriminación por razón de nacimiento; raza; sexo; capacidad económica; nivel social; convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

    B) El establecimiento de medidas compensatorias que garanticen la igualdad real y efectiva de oportunidades.

    C) La realización de políticas educativas de integración y de educación especial.

    Artículo 16.

    1. Los alumnos tienen derecho a que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.

    2. En el marco de lo establecido en la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación y en la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, el derecho a que se refiere el apartado anterior se garantiza mediante:

    Deberes de los alumnos:

    Artículo 36.

    Los alumnos deben respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa

    Artículo 37.

    Constituye un deber de los alumnos la no discriminación de ningún miembro de la comunidad educativa por razón de nacimiento, raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personales

    Artículo 39.

    Los alumnos deben cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles y las instalaciones del centro y respetar las pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa.

    Artículo 35

    A) Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.

    B) Cumplir y respetar los horarios aprobados para el desarrollo de las actividades del centro.

    C) Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.

    D) Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros

    Ley contra el acoso sexual en la unah

    Esta actividad es realizada de manera conjunta con el Ministerio Público a través de la Fiscalía de la Mujer, ONUMUJERES y el Fondo de Población de Naciones Unidas para que la comunidad universitaria pueda identificar, conocer y prevenir las situaciones de acoso sexual en Ciudad Universitaria.

    Pedir una caricia, un beso o dar gestos e insinuaciones, persuadir para que una persona acceda a tener una cita o tener relaciones sexuales a cambio de aprobar su clase, este tipo de acciones son consideradas acoso sexual, según los expositores.

    María Antonia Navarro, Comisionada Universitaria, sostuvo que la mayor incidencia de acoso sexual ocurre en las facultades de Medicina y Ciencias Económicas Administrativas y Contables. En la mayoría de los episodios reportados las víctimas son mujeres y en menor medida, hombres.

    Según estadísticas de la Fiscalía de la Mujer, se contabilizaron más de 100 denuncias durante el 2014, se judicializaron y sentenciaron a 3 de ellas.

    Por otra parte, en la UNAH se registró en 2014, al menos 14 casos de acoso sexual, para un aumentó del 50% respecto a 2013, cuando se documentaron seis incidentes.

    “Tenemos que captar la denuncia que las víctimas se atrevan a realizar, que sepan que se va a hacer justicia y que los acosadores sexuales realmente van a recibir la sanción que la ley establece”, afirmó Grissel Amaya, Fiscal de la Mujer.

    En la UNAH la sanción máxima para el acosador es el despedido laboral y en el ámbito del Ministerio Público se judicializa con una pena menor de 5 años

    Genealogía:

    Abuelos maternos:
    Juana lazara Rivera
    Carlos Castro

    Abuelos paternos:
    María Hernández
    Miguel Castro

    Mamá:
    Melfi Rivera

    Papá
    Rubén Hernández

    Hermanos:
    Tania Patricia Hernández Rivera
    Karlo Miguel Hernnandez Rivera
    Amanda Nicolle Hernández Rivera

  41. yesica Ortega Avila said,

    Derechos y deberes de los estudiantes

    -Derechos:

    1).Recibir una información que aseguré el pleno desarrollo de su personalidad.
    2). Tener una jornada de trabajo acomodada a su edad.
    3). Que no se le descrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica,…
    4). Respeto a su libertad de conciencia convicciones religiosas, Morales o ideológicas.
    5). Libertad de expresión.
    6). A manifestar su discrepancia, respeto a las decisiones educativas que les afecten​.
    7). A qué el rendimiento escolar sea evaluado con completa objetividad.
    8). A recibir orientación escolar y profesional.
    Etc
    DEBERES

    1). Asistir a clase con puntualidad.
    2). Cumplir y respetar los horarios del centro educativo.
    3). Seguir las orientaciones del profesor.
    4). Respetar el ejercicio de derecho a sus compañeros.
    5). No discriminación
    6). Respetar el proyecto educativo del colegio.
    7). Cuidar y respetar los bienes e instituciones del centro educativo.
    8). Participar en la vida y funcionamiento del centro educativo.
    Etc

    LEY CONTRA EL ACOSÓ SEXUAL EN LA UNAH

    El consejo universitario aprobó un reglamento especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la UNAH
    El reglamento asigna al comisionado universitario la función del organo instructor. Por medio de una unidad contra el acoso sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.

    Una vez realizada la investigación se presentara un informe fundamentado con recomendaciones de sanción o bien eximiendo responsabilidades​ a las personas investigadas según el caso, las sanciones serán aplicadas por el órgano competente de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.

  42. Danyely Sauli Munguia said,

    CODIGO PENAL (II)
    TITULO II:
    CAPITULO I: VIOLACIÓN, ESTUPRO, ULTRAJE AL PUDOR, RAPTO
    Modificación por Decreto # 191-96
    Artículo 140.-E1 acceso carnal del hombre con personas de uno u otro sexo, ejerciendo sobre ella fuerza suficiente o intimidándola, con un mal grave e inminente, constituye el delito de violación.
    Se considera violación, además, el acceso carnal del hombre con persona de uno u otro sexo, en los casos siguientes:
    1) Cuando la víctima fuere menor de doce años;
    2) Cuando la víctima se hallare privada de razón o de voluntad o cuando por cualquier causa no estuviere en capacidad de oponer resistencia;
    3) Cuando se realizare con persona detenida o presa, siempre que el culpable estuviere encargado de su guarda o custodia;
    4) Cuando se efectúa con fraude, sustituyéndose el culpable a otra persona.

    El autor del delito de violación será sancionado con tres a nueve años de reclusión.
    Artículo 141.-Quien, empleando los medios o valiéndose de las condiciones indicadas en el artículo anterior, cometiere sobre alguien actos de lujuria distintos de la unión carnal, será penado con dos a cuatro años de reclusión.

    Artículo 142.-El estupro de una doncella mayor de doce años y menor de veintiuno interviniendo a abuso de autoridad o confianza, será penado con reclusión de dos a cuatro años.
    El estupro cometido en mujer honesta, mayor de doce años y menor de veintiuno, interviniendo engaño, se sancionará con uno a tres años de reclusión. Con la misma pena se castigará cualquier otro abuso deshonesto cometido en iguales circunstancias.

    Artículo 143.-Comete ultraje al pudor quien, en lugar público o expuesto al público, ejecutare actos obscenos o pronunciare discursos de análogo carácter. Este delito será castigado con multa de cien a mil Lempiras.
    En la misma pena incurrirá quien ofreciere públicamente espectáculos teatrales, televisados o cinematográficos obscenos, o transmitiere audiciones o hiciere o distribuyere publicaciones de idéntico carácter.

    Artículo 144.-Quien con miras deshonestas y mediante fuerza, intimidación o engaño, sustrajere o retuviere a una mujer de buena fama, sufrirá reclusión de tres a cuatro años.
    Si la raptada no fuere de buena fama, la pena será de uno a tres años de reclusión.

    Artículo 145.-E1 rapto de una mujer honesta, mayor de doce y menor de veintiún años, que se perpetrare con miras deshonestas o con fines matrimoniales y con anuencia de la raptada, será sancionado con reclusión de seis meses a dos años.

  43. Lidia Isabel Benítez Gutierrez said,

    Derechos y deberes de los y las estudiantes

    DEBERES
    1. Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.

    2. Cumplir y respetar los horarios aprobados par el desarrollo de las actividades.

    3. Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.

    4. Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.

    5. Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

    6. La no discriminación de ningún miembro de la comunidad educativa por razón de raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social.

    7. Respetar el Proyecto Educativo de acuerdo con la legislación vigente.

    8. Cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles e instalaciones del Centro y respetar las pertenecías de los otros miembros de la comunidad educativa.

    9. Participar en la vida y funcionamiento del Centro.

    10. Facilitar la comunicación entre sus padres y/o representantes legales y el Instituto.
    DERECHOS
    1. De recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica, científica, humanística y profesional participando activamente en todo su proceso formativo.

    2. Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los términos que se establezcan reglamentariamente.

    3. Asistencia regular, orientación y asesoramiento del personal docente e investigador mediante la realización de tutorías y otros métodos.

    4. A la libertad de ideas.

    5. A que se le conceda una nueva oportunidad aquel estudiante, cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o final en la fecha oficial programada.

    6. A disfrutar de becas y ayudas financieras y créditos para el estudio, así como exenciones de pagos, que serán concedidas sobre la base de rendimiento académico y estudio socio-económico.

    7. A no ser discriminados en el acceso, progreso y permanencia en la Universidad.

    8. A la promoción y realización de su formación universitaria a través de la creación de centros de cultura, arte y deportes, y a todas aquellas actividades que contribuyan a su educación.

  44. Kevin Lopez #7 said,

    ficha personal
    Nombre: Kevin Obrian Lopez Sanchez
    Cuenta: 20070003349
    Carrera: Odontologia
    Expectativa: poder aprender sobre la historia de nuestro país, aumentar mis conocimientos, aprobar la clase.
    Me gusta: practicar ciclismo de montaña, ver películas, me gusta esforzarme en mis trabajos.
    Detesto: las personas aprovechadas, tener en cautiverio algún animal.
    Viajar a Copan si

    Derechos de los estudiantes
    a) Recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica, científica, humanística, propositiva y profesional participando activamente en todo su proceso formativo.
    b) Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los términos que se establezcan reglamentariamente.
    c) Asistencia regular, orientación y asesoramiento del personal docente e investigador mediante la realización de tutorías y otros métodos.
    d) Libertad de ideas
    e) Que se le conceda una nueva oportunidad a aquel estudiante, cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o fenal en la fecha oficial programada.
    f) A disfrutar de becas y ayudas financieras y créditos para el estudio.
    g) A no ser discriminado en el acceso, progreso y permanencia en la universidad.

    deberes de los estudiantes
    a) Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios.
    b) Respetar a todos los estudiantes de la ciudad universitaria; le merecerán especial consideración y respeto a las autoridades universitarias, profesores, personal administrativo y de servicio.
    c) Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar y sustraer sus bienes.
    d) Practicar el estudio y en su caso la iniciación a la investigación como un coadyuvante de la aplicación del conocimiento.
    e) Practicar en las diversas actividades académicas programadas en la enseñanza por las que hayan de ser evaluados.
    f) Concurrir a las aulas universitarias con el debido decoro en su vestuario y absteniéndose del vocabulario irrespetuoso o vulgar.
    g) Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio’
    h) Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, solares, pasillos, corredores, calles, lugares de recreo y demás locales universitarios.
    i) Participar en los programas de servicio social universitario de servicio de la UNAH.

    ley contra el acoso sexual en la UNAH

    Tegucigalpa – El Consejo Universitario aprobó un Reglamento Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario en su sesión ordinaria del 30 de septiembre de 2011.

    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.

    De acuerdo con el Comisionado Universitario, Andrés Pérez Munguía, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso, si bien no reflejaban la verdadera dimensión del problema, permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarios aplicables resultaban ineficientes e ineficaces, particularmente en la fase de investigación de las denuncias.

    Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.

    Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.

    Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar.

  45. amparo hernandez said,

    esta interesante la clase a medida que nos vayamos profundizando la conoceremos mejor

  46. amparo hernandez said,

    FICHA PERSONAL

    NOMBRE: MARIA AMPARO HERNANDEZ GODOY.

    N: CUENTA: 20101005498

    CARRERA: TRABAJO SOCIAL

    ESPECTATIVAS: ESTUDIAR PARA PODER GRADUARME A MI EDAD METERLE GANAS PARA PODER HACERLO Y LLEGAR A ESA META QUE QUIERO SIEMPRE Y CUANDO DIOS ME DE VIDA PARA LOGRARLO.

    ME GUSTA LA CARRERA QUE ELEGI VIAJAR AIGUN LADO BUENO CON DINERO Y SER FELIZ

    DETESTO HACER LAS TAREAS Y QUE NO LA REVISEN Y TALVEZ LAS PIDEN Y NO LA REVISEN, LLEGAR TARDE O QUE ME DEJEN PLANTADA O ESTAR ESPERANDO MUCHO TIEMPO O LAS PERSONAS QUE NO SOSTENGAN LO QUE DIGAN.

    VIAJAR A COPAN SERIA MUY BUENO PERO ESO DEPENDE DE LO QUE CUESTA Y SI HAY DINERO NO ESTA MALA LA IDEA VERDAD SI ME GUSTARIA MUCHO TALVEZ QUITARIA UN PRESTAMO QUISIERA DIVAGARME DESCONECTARME DEL MUNDO POR UN DIA

  47. Gerson Geovanny Ortiz said,

    DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

    DERECHOS DE LOS ALUMNOS (extracto)

    1. Recibir una información que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.

    2. Tener una jornada de trabajo escolar acomodada a su edad.

    3. Que no se les discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

    4. Respecto a su libertad de conciencia, convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como a su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.

    5. A la libertad de expresión, sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos constitucionales.

    6. A manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten.

    7. A que el rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.

    8. A que las pruebas de evaluación estén en concordancia con el nivel establecido en los Departamentos en sus programaciones. A conocer en plazo razonable los resultados de esas pruebas.

    9. A recibir orientación escolar y profesional.

    10. A que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene.

    11. A que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios o degradantes.

    12. A que el Colegio guarde reserva sobre toda aquella información de que disponga acerca de las circunstancias personales y familiares del alumno.

    13. A participar en el funcionamiento y en la vida del Colegio, en la actividad escolar y en la gestión del mismo.

    14. A elegir, mediante sufragio directo y secreto a sus representantes en el Consejo Escolar y a los delegados del grupo.

    15. A participar, en calidad de voluntarios, en las actividades del colegio.

    16. A ser informados por los miembros del comitè directivo y por los representantes de las asociaciones de alumnos tanto de las cuestiones propias del Centro como de las que afecten a otros centros docentes y al sistema educativo en general.

    17. A reunirse en el Colegio para actividades de carácter escolar o extraescolar que formen parte del proyecto educativo del centro, así como para aquellas otras a las que pueda atribuirse una finalidad educativa o formativa. La dirección garantizará el ejercicio del derecho de reunión de los alumnos dentro del horario del centro.

    DEBERES DE LOS ALUMNOS (extracto)

    1. Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.

    2. Cumplir y respetar los horarios aprobados par el desarrollo de las actividades del Colegio.

    3. Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.

    4. Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.

    5. Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

    6. La no discriminación de ningún miembro de la comunidad educativa por razón de raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social.

    7. Respetar el Proyecto Educativo del Colegio, de acuerdo con la legislación vigente.

    8. Cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles e instalaciones del Centro y respetar las pertenecías de los otros miembros de la comunidad educativa.

    9. Participar en la vida y funcionamiento del Centro.

    10. Facilitar la comunicación entre sus padres y/o representantes legales y el Instituto.

    11. Abstenerse de fumar en las aulas, talleres y laboratorios, así como en los pasillos.

    12. Acudir al Colegio provistos de los medios establecidos en cada materia o actividad como instrumentos de trabajo.

    13. Guardar silencio y prestar atención durante las explicaciones del profesor, sin perjuicio de solicitar las explicaciones complementarias y aclaraciones que el alumno estime pertinentes.

    14. No distraer innecesariamente la atención de sus compañeros durante las horas lectivas.

    15. Presentar en el tiempo establecido los ejercicios y trabajos propuestos.

    16. Intervenir en las actividades y ejercicios propuestos durante las clases, según las instrucciones dadas al respecto.

    17. Efectuar los controles y pruebas objetivas previstas en la programación a efectos de evaluación del rendimiento escolar.

    18. Solicitar permiso a su profesor, para ausentarse del salón durante el horario de clase.

    19. Contribuir al mantenimiento y la salubridad del Colegio.

  48. Geovannna Maria Guzman Lezama said,

    Ficha Personal
    Nombre: Geovanna Maria Guzmán Lezama
    N° de Cuenta: 20111003949
    Carrera: Odontología
    Espectativas: Aprender un poco mas sobre historia y lograr aprobar la asignatura.
    Gustos: Compartir con mis amigos y familia, comer pasta y postres, dormir Detesto: la hipocresía y la deslealtad.
    Puede Viajar a Copan: Si y no (ya que mis clases de facultad trabajo con pacientes y tendría que re-programar las citas)

  49. Jafeth Salgado said,

    Ficha Personal

    1. Nombre: Jafeth Orlando Salgado Pacheco
    2. Numero de cuenta: 20161032823
    3. Carrera: Mercadotecnia
    4. Expectativas: Pues espero que me vaya bien en la clase de Historia, dare todo mi desempeño por sacar una Buena nota.
    5. ¿Que me gusta?
    Me gusta exponer, leer y aprender nuevas cosas que quizas no sabia. Llenarme de sabiduria.
    6. ¿Que Detesto?
    Detesto las personas falsas, quizas mentirosas o que son doble cara, me gusta mucho la honestidad en los demas, y tambienla humildad.

    8. ¿Puedo viajar a Copan?
    Si, si puedo.

  50. Kellin Daniela Garcia Olivera said,

    Ficha personal:
    Nombre: Kellin Daniela García Olivera.
    N° de cuenta: 20161030940
    Carrera: Licenciatura en Administración de Empresas.
    Expectativas: Mis expectativas de esta clase es adquirir todo el conocimiento posible sobre la historia de mi país, mis orígenes todo lo que mis antepasados y compatriotas tuvieron que atravesar para lograr que este fuera un país libre, soberano e independiente; así como la evolución que el país a atravesado con el paso de los años para poder logra la formación del Estado Moderno en el cual vivimos hoy en día.
    ¿Qué me gusta?
    -Me gusta mucho leer, escuchar música, compartir tiempo con mi familia y amigos, el cine sobre todo de terror.
    ¿Qué me disgusta?
    -Me disgusta el desorden, que me hagan perder el tiempo, la impuntualidad, la mentira y la irresponsabilidad.
    ¿Puedo viajar a Copán?
    -Si.

  51. Olman Torres said,

    Ficha Personal

    Nombre: Olman Atilio Torres Rodriguez
    Nº de Cuenta: 20171006357
    Carrera: Licenciatura en Biología
    Expectativas de la clase: Enriquecerme de conocimientos de nuestros antepasados.
    Que me gusta: Viajar y conocer
    Que es lo que detesto: El egoísmo
    Puedo viajar a Copan: Si

  52. Kellin Daniela Garcia Olivera said,

    ¿Qué son los derechos?
    La palabra derecho proviene del término latino directum, que significa “lo que está conforme a la regla”. El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el orden normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad. La base del derecho son las relaciones sociales, las cuales determinan su contenido y carácter. Dicho de otra forma, el derecho es un conjunto de normas que permiten resolver los conflictos en el seno de una sociedad.
    Derechos de los y las estudiantes:
    Artículo 1.
    Lo dispuesto en este Real Decreto será de aplicación, en el ámbito territorial de gestión del Ministerio de Educación y Ciencia, a los alumnos de los centros sostenidos con fondos públicos que impartan alguna de las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
    Artículo 2.
    Todos los alumnos tienen los mismos derechos y deberes básicos sin más distinciones que las derivadas de su edad y de las enseñanzas que se encuentren cursando.
    Artículo 3.
    El ejercicio de los derechos y deberes de los alumnos se realizará en el marco de los fines que a la actividad educativa atribuye el artículo 2 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, y los artículos 1 y 2 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

    DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
    La Ley General de Educación establece que la educación es un derecho de todas las personas, correspondiendo preferentemente a los padres el derecho y el deber de educar a sus hijos; al Estado, el deber de otorgar especial protección al ejercicio de este derecho y, en general, a la comunidad, el deber de contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la educación.
    En especial, la ley consagra los siguientes derechos:

    Derecho a la información y participación
    Los miembros de la comunidad educativa, entre los cuales se encuentran los estudiantes, tienen derecho a ser informados y a participar en el proceso educativo en conformidad a la normativa vigente.
    Los estudiantes tienen derecho a ser informados de las pautas evaluativas; a ser evaluados y promovidos de acuerdo a un sistema objetivo y transparente, de acuerdo al reglamento de cada establecimiento.
    De igual modo, los estudiantes tienen derecho a participar en la vida cultural, deportiva y recreativa del establecimiento.

    Derecho a la no discriminación
    Los alumnos y alumnas tienen derecho a recibir una educación que les ofrezca oportunidades para su formación y desarrollo integral; a recibir una atención adecuada y oportuna, en el caso de tener necesidades educativas especiales; a no ser discriminados arbitrariamente; a estudiar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo, a expresar su opinión y a que se respete su integridad física y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes y de maltratos psicológicos.
    Los estudiantes tienen derecho, además, a que se respeten su libertad personal y de conciencia, sus convicciones religiosas e ideológicas y culturales, conforme al reglamento interno del establecimiento.
    Ni el Estado, ni los establecimientos educacionales podrán discriminar arbitrariamente en el trato que deben dar a los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa.
    Derecho de asociación
    La Ley General de Educación señala que los estudiantes tienen el derecho a asociarse entre ellos.

    Protección del embarazo y la maternidad
    El embarazo y la maternidad en ningún caso constituyen impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel, debiendo éstos otorgar facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos objetivos.

    Derecho a la continuación de estudios
    Según la Ley General de Educación, durante la vigencia del respectivo año académico, no se podrá cancelar la matrícula, ni suspender o expulsar alumnos por causales que se deriven del no pago de obligaciones contraídas por los padres o del rendimiento de los estudiantes.

    Derecho a las certificaciones académicas
    La Ley General de Educación establece que el no pago de los compromisos contraídos por el alumno, o por el padre o apoderado, no podrá servir de fundamento para la aplicación de ningún tipo de sanción a los alumnos durante el año escolar (o académico) y nunca podrá servir de fundamento para la retención de su documentación académica, sin perjuicio del ejercicio de otros derechos por parte del sostenedor o de la institución educacional, en particular, los referidos al cobro de arancel o matrícula, o ambos, que el padre o apoderado hubiere comprometido.

    Derecho al respeto de las condiciones objetivas contenidas en la publicidad
    De acuerdo con la Ley de Protección de los Derechos de los Consumidores, las condiciones objetivas anunciadas por las instituciones de educación superior, a través de publicidad directa o a través de medios de comunicación masivos, se transforman en parte del contrato.
    Las condiciones objetivas se refieren a la idoneidad del servicio para los fines que se pretende satisfacer, sus características relevantes, los precios o tarifas de ese servicio (matrículas y aranceles, en este caso), entre otros aspectos.
    Por lo tanto, ante cualquier promesa o anuncio de una institución educacional, los consumidores pueden exigir su cumplimiento mediante reclamaciones al Servicio Nacional del Consumidor (SERNAC).

    Además, la institución no está autorizada para modificar arbitraria y unilateralmente las condiciones del servicio educacional contratado.

    Derecho a retracto
    Los alumnos que postulen a primer año a una institución de educación superior deben tener en cuenta que la ley de Protección a los Derechos del Consumidor contempla la posibilidad de dejar sin efecto los contratos de prestación de servicios educacionales que se hayan suscrito con una universidad, instituto profesional o centro de formación técnica, siempre que ello se realice dentro de los 10 días siguientes a la primera publicación de los resultados de las postulaciones a las universidades del Consejo de Rectores, lo que normalmente ocurre entre diciembre y enero de cada año.

    Para hacer efectivo este derecho se requiere estar matriculado como alumno de primer año de alguna carrera profesional o técnica y acreditar, ante la institución con que se haya firmado el contrato, que estás matriculado en otra institución de educación superior.

    Es importante tener claro que las letras, cheques o pagarés que se hayan firmado para documentar el arancel anual no pueden ser negociados, endosados, dados en garantía o entregados en comisión de cobranza hasta que venza el plazo para ejercer el derecho a retracto, puesto que las instituciones de educación superior deben retener tales documentos ante la eventualidad de que cualquier matriculado ejerza su derecho a retracto y exija la restitución de la documentación entregada.

    Sin perjuicio de ello, la universidad, instituto profesional o centro de formación técnica a que se renuncia tiene derecho a retener del arancel pagado por concepto de matrícula hasta el 1% del valor del arancel anual de la carrera o programa, para los efectos de cubrir los gastos de administración en que haya incurrido.

    Derecho a reclamo

  53. kelvin36 said,

    Nombre:kelvin Aldair Alvarado Medina
    #Cuenta: 20171005836
    Carrera: Contaduria y Finanzas
    Espectativa: Poder aprovar la clase y hacer bien mis trabajos, poder conocer mas personas y aprender mas sobre mi Pais Honduras.
    ¿Que le gusta? Campartir con mi familia, escuchar musica, comunicarme con mis amigos
    ¿Que detesta? Levantarme temprano, el sol por la tarde, y no poder entender algunos temas en el tiempo debido.
    ¿Puede viajar a Copan?
    Si

  54. Lidia Isabel Benítez Gutierrez said,

    LEY CONTRA EL ACOSO SEXUAL

    El Consejo Universitario aprobó la ley Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario .

    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.

    De acuerdo con el Comisionado Universitario, Andrés Pérez Munguía, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso, si bien no reflejaban la verdadera dimensión del problema, permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarios aplicables resultaban ineficientes e ineficaces, particularmente en la fase de investigación de las denuncias.

    Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.

    Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.

    Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar.

  55. Kellin Daniela Garcia Olivera said,

    DIARIO OFICIAL DE LA REPÚBLICA DE HONDDURAS
    La primera imprenta llegó a Honduras en 1829, Después Se imprimió el primer periódico oficial del siendo hostalada en Tegucigalpa, en el cuartel San Gobierno con techa 25 de mayo de 1830, conocido Francisco, 10 primero que se imprimió fue una hoy, como Diario Oficial -La Gaceta”. proclama del General Morazán, con fecha 4 de OE ARrES GRAVEAS diciembre de 1829. ENAG
    A OC TEGUCIGALPA , HONDURAS, SÁBADO MARZO 1 ENÜM. 775
    Sección A

    Secretaría de Estado en Zos Despachos de Interior y Población
    EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
    En uso de las facultades de que está investido, y en aplicación del Artículo 245 atribución 11 de la Constitución de la República.
    ACUERDA:
    PRIMERO: Cancelar al ciudadano, BERNARD MARTÍNEZ VALERIO, en el cargo de Secretario de Estado en los Despachos de Cultura, Artes y Deportes, quien deberá regresar a us puesto anterior en el cargo de Coordinador de Salud Ambiental Municipal, dependiente de la Secretaría de Estado en el Despacho de Salud, y se le rinden las gracias por los servicios prestados.
    SEGUNDO: El presente Acuerdo es efectivo a partir de su fecha y deberá publicarse en el Diario Oficial ”La Gaceta”. COMUNÍQUESE Y PUBLÍQUESE.
    Dado en la ciudad de Tegucigalpa, municipio del Distrito Central, a los diecisiete días del mes de enero del año dos mil doce.
    PORFIRIO LOBO SOSA
    PRESIDENTE
    CARLOS ÁFRICO MADRID HART
    SECRETARIO DE ESTADO EN LOS DESPACHOS DEL
    INTERIOR Y POBLACIÓN
    SUMARIO
    Sección A
    #decretos y Acuerdos .SEôRETARÍS1)E
    Secretaría de Estado en los Despachos de Interior y Población
    EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
    En uso de las facultades de que está investido, y en aplicación de los Artículos 235 y 245 atribución 5 y 1 1 de la Constitución de la República.
    ACUERDA:
    PRIMERO: Nombrar al ciudadano, TULIO MARIANO GONZALES GARCÍA, en el cargo de secretario de Estado en los Despachos de Cultura, Artes y Deportes.
    Universidad Nacional Autónoma de Honduras
    CERTIFICACIÓN
    La Infrascrita Secretaria General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), cumpliendo instrucciones del Consejo Universitario, órgano máximo de dirección superior;
    CERTIFICA: “EL REGLAMENTO ESPECIAL PARA PREVENIR, ATENDER, SANCIONAR Y ERRADICAR EL ACOSO SEXUAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS (UNAH)”, aprobado según ACUERDO NÚMERO CU-O-092-09-2011, adoptado por el Consejo Universitario en su Sesión Ordinaria celebrada el viernes 30″ de septiembre de 2011, contenido en el ACTA NÚMERO: CU-O-008-09-2011, que literalmente dice:
    “La Infrascrita Secretaria del Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), por este acto, CERTIFICA: El Reglamento Especial para Prevenir, Atender, Sancionar y Erradicar el Acoso Sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), aprobado según Acuerdo Número CU-O-092-09-2011 adoptados por el Consejo Universitario en su Sesión Ordinaria celebrada el día viernes 30 de septiembre de 2011 , contenido en el Acta Número: CU-O-008-09-2011 respectivamente, que literalmente dice: ” REGLAMENTO ESPECIAL PARA PREVENIR, ATENDER, SANCIONAR Y ERRADICAR EL ACOSO SEXUAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS (UNAH). El Consejo
    Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), en uso de la facultad reglamentaria que le confiere la Ley Orgánica de la UNAH. CONSIDERANDO: Que la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Enadicar la Violencia contra la Mujer, Convención de Belem do Para, incorporada a nuestro ordenamiento jurídico mediante Decreto 72-95 del Congreso Nacional, consagra en su artículo 3 el derecho de toda mujer a llevar una vida libre de violencia, tanto en el ámbito público como en el privado. CONSIDERANDO: Que la Ley de Igualdad de oportunidades para la Mujer, Decreto 34-2000 del Congreso Nacional, establece en su artículo 32 la obligación que tienen las autoridades de todo establecimiento educativo de advertir a todo su personal sobre
    Sección B Avisos Legales
    las consecuencias legales que se derivan del abuso y el acoso sexual, así como de resolver conforme a la ley los casos relacionados que se presenten en sus instituciones. CONSIDERANDO: Ley Orgánica de la UNAH, Decreto 209-2004 del Congreso Nacional, establece en su artículo 43 que la institución dará protección a’ sus estudiantes y procurará su bienestar y mejoramiento, al tiempo que garantiza los derechos adquiridos del personal docente, administrativo y de servicio, en su articulo 41. CONSIDERANDO: Que de acuerdo a la Política para la Prevención, Atención, Sanción y Erradicación del Acoso Sexual en el Ámbito Académico y Laboral de la UNAH, aprobada por la Comisión de Transición a instancias del Comisionado Universitario, en sesión celebrada el 4 de marzo de 2008, registrada en el punto 11. I del Acta 166-2008, el acoso sexual es una práctica que subvierte la misión de la Universidad, afecta la dignidad de todas las personas involucradas, amenaza daña permanentemente la experiencia educativa, las trayectorias profesionales y el bienestar de estudiantes, docentes y empleados; además que constituye una clara muestra de discriminación contra el miembro de la comunidad universitaria que Io sufre. CONSIDERANDO: Que en dicha política la UNAH se comprometió a prohibir enérgicamente esta práctica ilegal, discriminatoria y contraria a la ética universitaria, declarando que no toleraría que ninguno de sus miembros, muje ru hombre, sufra o incuna en dicha conducta, independientemente de la jerarquia o posición que ostente. CONSIDERANDO: Que los regímenes disciplinarios internos establecidos en la actualidad para conocer sobre infracciones administrativas se han revelado como insuficientes e ineficaces para la atención y sanción del acoso sexual en la Universidad, Io cual ha generado impunidad para los infractores, indefensión para las víctimas y debilitamiento para la institucionalidad. Por lo tanto, se hace necesario la emisión de una nueva normativa que integre y mejore los procedimientos actuales en un régimen especial y único. CONSIDERANDO: Que por Io anteriormente expuesto, la UNAH deviene obligada a erradicar el acoso sexual a través de campañas permanentes de prevención que aseguren la disminución progresiva de este fenómeno, así como por el establecimiento de un mecanismo de instrucción disciplinaria administrativa que asegure que las denuncias sobre acoso sexual sean atendidas de manera oportuna, imparcial y confidencial. POR TANTO: ACUERDA:
    PRIMERO: Aprobar el REGLAMENTO ESPECIAL PARA PREVENIR, ATENDER, SANCIONAR Y ERRADICAR EL ACOSO SEXUAL UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS (UNAH), de la siguiente manera: CAPÍTULO 1. DISPOSICIONES GENERALES. ARTÍCULO 1. FINALIDAD. El presente reglamento tiene las siguientes finalidades: I ) Prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad NacionalAutónoma de Honduras el fin de garantizar el respeto a la dignidad de la persona y el establecimiento de un ambiente libre de la violencia de género en el que cada miembro de la comunidad universitaria, especialmente las mujeres; puedan desarrollar al máximo sus potencialidadeS académicas,laborales y humanas. 2) Establecer un procedimiento especial, único, ágil, gratuito, flexible y eficaz para investigar y sancionar las conductas calificadas como acoso sexual entre los miembros de la institución, que sucedan en el marco de actividades académicas o laborales, dentro o fuera de los recintos universitarios: ARTÍCULO 2. ÁMBITO DE APLICACIÓN. Estarán sujetos a IO establecido en este reglamento todos los miembros de la comunidad universitaria, cualquiera sea su jerarquía o ficción. Para estos efectos, la condición de miembro se entiende en sentido amplio, extendida a los aspirantes a ingresar a la institución como estudiantes o empleados, desde el momento en que se registran para realizar la prueba de aptitud académica o responden a convocatorias para concursos públicos, según el caso. El régimen se aplicará a comportamientos o conductas presuntamente constitutivas de acoso sexual cometidos dentro o fuera de los recintos y predios universitarios. En este último caso, será requisito que mibas partes ostenten la condición de miembros de la comunidad universitaria, ya sea que se trate de autoridades académicas o administrativas, docentes, empleados(as) o estudiantes, independientemente que la conducta denunciada haya ocurrido o no; en el marco de una actividad académica, administrativa o de servicio realizada por la institución. ARTÍCULO 3. POLÍTICA INSTITUCIONAL.
    La UNAH asume la responsabilidad de prevenir, desalentar y evitar el acoso sexual como una política institucional. Los órganos y unidades administrativas, académicas y de servicio adoptarán, en el marco de sus competencias, como mínimo las siguientes acciones: 1) Promover investigaciones académicas para identificar las causas y las diferentes modalidades de acoso sexual que se estén presentando en su ámbito administrativo, académico o de servicio, así como las áreas de mayor prevalencia para adoptar No. 32 775
    las medidas preventivas y correctivas necesarias; 2) Promover y apoyar acciones educativas dirigidas a toda la comunidad universitaria en materia de acoso sexual; 3) Incluir en la planificación de las cátedras de Derechos Humanos, Estudios de la Mujer, y otras adecuadas, la socialización de la política universitaria contra el acoso sexual y del presente reglamento; 4) Incluir el abordaje de esta problemática y la normativa para prevenirla y atenderla como parte de los talleres introductorios a la vida universitaria y los programas de capacitación que se ofrecen a los estudiantes y trabajadores de la institución; 5) Coordinar con entidades gubernamentales y no gubernamentales externas acciones tendientes a prevenir y erradicar el acoso sexual dentro de la UNAH; 6) Denunciar formalmente todo hecho de acoso sexual que llegue a su conocimiento, sin perjuicio de las medidas correctivas que le corresponda adoptar directamente; y, 7) Colocar en lugares visibles información sobre el procedimiento para denunciar y sancionar el acoso sexual. El cumplimiento de las presentes acciones será promovido y monitoreado por el Comisionado 4. DEFINICIÓN. Para los fines administrativos disciplinarios internos de la Universidad, se considera acoso sexual todo comportamiento físico, verbal o gestual, de naturaleza sexual, indeseado y rechazado por quien Io recibe, que puede interferir en su vida académico-laboral o en el estado general de bienestar personal, creando un ambiente discriminatorio, intimidate,hostil u ofensivo. Este comportamiento puede presentarse en relaciones de jerarquía y subordinación o entre pares, entre personas del mismo o distinto sexo; y puede manifestarse en forma reiterada o en un solo incidente de gravedad. Una conducta o comportamiento sexual interfiere en la vida académico- laboral, o en el estado general de bienestar de una persona, cuando afecta su rendimiento; cuando el aceptar las propuestas o comportamientos se convierte en una condición implícita o explícita para mantener u optar a un empleo, aprobar una asignatura o práctica académica, mejorar una condición académica o laboral, para que un órgano adopte una decisión o para que un(a) peticionario(a) o solicitante goce de un derecho. ARTÍCULO 5. PRELACIÓN DE FUENTES. Con relación a la prevención, atención, sanción y erradicación del acoso sexual en la UNAH, las disposiciones contenidas en el presente reglamento serán aplicadas preferentemente sobre cualquier otra norma emitida o convenida por los órganos universitarios. CAPÍTULO 11. MEDIDAS DE PREVENCIÓN DEL ACOSO SEXUAL. ARTÍCULO 6. CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN. De conformidad con el compromiso institucional adoptado en el artículo 2 del presente reglamento,
    47

    REP BLICA
    cr4ffias las unidades ejecutivas, académicas y administrativas, particularmente las facultades y centros regionales, las direcciones universitarias, las unidades de posgrados, las secretarías ejecutivas, los departamentos administrativos, carreras y las asociaciones estudiantiles, deberán planificar y ejecutar al menos una vez al año; campañas de prevención del acoso sexual, que incluyan sensibilización general sobre el enfoque de género y el presente reglamento. ARTÍCULO 7. DE LAS RELACIONES CONSENSUADAS. Para efectos del presente reglamento, se entenderá por relación consensuada aquella que se establezca entre dos personas que; a pesar de estar inmersas en una circunstancia de jerarquía académica o laboral entre ellas, genuina-mente desean la relación y en la que ninguno de los dos es coaccionado para sostenerla. En ningún caso se entenderá por relación consensuada aquella que se establezca entre una persona adulta y otra menor de dieciocho (18) años. Con el fin de evitar los riesgos de que una relación consensuada entre miembros de la comunidad universitaria degenere en acoso sexual o introduzca conflictos de intereses en el ámbito académico o laboral, la Universidad, a través del o la superior jerárquico(a) inmediato(a) respectivo(a), informará a los miembros de la comunidad universitaria vinculados por una relación de jerarquía, en la que una de ellas posee autoridad académica o laboral directa sobre la otra, que la institución recomienda sobre bases éticas, evitar este tipo de relaciones, tal como lo señala la Política para la prevención, atención, sanción y erradicación del acoso sexual en el ámbito académico y laboral de la UNAH. En caso de existir una relación consensuada entre estudiantes, personal académico o administrativo, siempre que sea posible, el superior jerárquico de ambos verificará que se proceda de la siguiente manera: 1) Quien desempeñe funciones de supervision o docencia, no podrá supervisar ni evaluar a una persona con la que mantenga una relación consensuada; 2) Cuando un miembro del cuerpo docente y un estudiante mantengan una relación consensuada en el marco de una actividad académica que realicen en común, uno de los dos deberá tramitar su rotación o traslado; 3) El o la estudiante que haya mantenido una relación consensuada con un o una docente, no matriculará asignaturas impartidas por éste o ésta. En caso de tratarse de una única sección, el superior jerárquico inmediato del docente, o la autoridad competente de la unidad académica, buscará los mecanismos idóneos en el marco de la normativa vigente para que el o la estudiante pueda continuar su programa de estudios sin retraso. CAPÍTULO III. DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO. SECCIÓN PRIMERA. 32,775
    PRINCIPIOS DEL PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO. ARTÍCULO 8. OBJETIVO DEL PROCEDIMIENTO. El procedimiento disciplinario tendrá por finalidad establecer de forma ágil y eficaz la existencia de los hechos presuntamente constitutivos de acoso sexual, a través de la identificación del (la) responsable(s), la remisión del expediente de instrucción con recomendaciones a la autoridad competente; y en su caso, la aplicación de las medidas disciplinarias o sanciones correspondientes. ARTÍCULO 9. PRINCIPIOS PROCEDIMENTALES. Son principios rectores del procedimiento disciplinario establecido en este reglamento los siguientes: 1) Impulso procesal de oficio: Siendo que el acoso sexual afecta el interés general de la comunidad universitaria, una vez interpuesta la denuncia, se continuará de oficio la investigación y concluirá inclusive a pesar del desistimiento o la falta de participación de las personas. 2) Imparcialidad: La investigación, informes y resoluciones deberán realizarse con base en criterios objetivos, sin influencias externas, prejuicios o tratos diferenciados. 3) Reserva: El expediente y la información que contenga se mantendrá en estricta reserva y confidencialidad, sin perjuicio del derecho de consulta de las partes o sus representantes debidamente identificados y de las comunicaciones que deban librarse para Su sustanciación. 4) Su mariedad: El procedimiento de instrucción y de imposición de sanciones deberá concluirse en un plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha del auto de apertura. Este término no incluye los recursos que se puedan presentar contra la resolución del órgano sancionador. 5) Inmediación: El o la titular del órgano instructor, y en su caso el del órgano sancionador, dirigirá y será el garante del proceso hasta su conclusión. 6) Libre aportación y valoración de pruebas: Los hechos invocados y que fueren relevantes para la decisión, podrán acreditarse por cualquier elemento de prueba, salvo los que fueren manifiestamente impertinentes, impracticables con los recursos de la institución o meramente dilatorios. En el mismo sentido, los medios serán valorados según la libre convicción del órgano instructor. ARTÍCULO 10. CONSIDERACIONES GENERALES DE LOS ACTOS PROCEDIMENTALES. 1) Notificación y Citación: Por notificación se entenderá la comunicación de lo resuelto por los órganos encargados de sustanciar el procedimiento, para las actuaciones y en los momentos procesales indicados por el presente reglamento. Por citación se entenderá el llamamiento que realicen estos órganos para comparecer en audiencia, termite acto, aludiendo aun día y ahora determinados. Ambas actuaciones se harán personalmente en encentro de trabajo
    o estudio, en el domicilio registrado en el archivo laboral o estudiantil, o en el lugar que hayan designado al momento de personarse por primera vez al proceso, y, se efectuarán dentro de los dos (2) días a partir de la fecha en que se emitió la providencia o resolución. En ambas se deberá consignar el objeto de la diligencia. 2) Emplazamiento: Los órganos encargados de sustanciar el procedimiento podrán ordenar a las partes, a terceros o a cualquier autoridad de la institución, que comparezcan a su sede, remitan o hagan disponible información o realicen actuaciones dentro de un plazo determinado. 3) Nulidades: Serán nulas las actuaciones que no se practiquen con arreglo a las disposiciones establecidas en el presente reglamento; sin embargo, cuando la persona notificada, citada o emplazada se hubiere dado por enterada del asunto y no planteare la nulidad de la diligencia en su primera actuación, surtirá ésta desde entonces todos sus efectos; como si se hubiere hecho con arreglo a las disposiciones establecidas. SECCIÓN SEGUNDA. DEL ÓRGANO INSTRUCTOR Y DE LOS ÓRGANOS SANCIONADORES. ARTÍCULO 11. ÓRGANO INSTRUCTOR. El Comisionado Universitario será el órgano encargado de instruir el proceso disciplinario administrativo regulado por el presente reglamento, verificando la comisión, o no; de acoso sexual y, de ser el caso, asegurándose que se sancione a los responsables. Para asistir al Comisionado Universitario en su función de órgano instructor, créase la Unidad contra el Acoso Sexual, como una dependencia especializada del Comisionado Universitario, encargada de recibir e investigar las denuncias relacionadas al tema, asesorar e informar a las denunciantes y víctimas de acoso sexual sobre sus derechos y obligaciones, resolver por delegación sobre la comisión o no; del acoso sexual alegado, identificar a los responsables y emitir las recomendaciones sobre las sanciones disciplinarias que deban aplicarse. La Unidad estará a cargo de una (un) Oficial contra el Acoso Sexual, nombrada(o) por la Rectoría del Comisionado Universitario. La (el) Oficial podrá firmar y autorizar los autos y diligencias de tramitación del proceso, pero sus informes finales con recomendaciones serán refrendados por el(la) titular del Comisionado Universitario. En los centros universitarios regionales donde exista delegación del Comisionado Universitario, los (as) delegados(as) del Comisionado serán los(as) responsables de actuar como órgano instructor, con el apoyo técnico de la Unidad contra el Acoso Sexual y el refrendo final del titular. En los ¿enfros regionales donde no exista delegación del Comisionado Universitario, recibirá la denuncia el (la) director(a) del Centro y la remitirá a la Oficina Central del Comisionado Universitario para su trámite de
    v. 32,775.
    conformidad con el Artículo 32 de este Reglamento. ARTÍCULO .12. VÍA PRIMORDIAL DE LA INVESTIGACIÓN. Sin
    perjuicio de las menciones de la Rectoría la investigación realizada por el órgano instructor será el medio primordial para investigar y establecer los hechos constitutivos de acoso sexual dentro de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.ARTÍCULO 13.
    DEBERES DE ACATAMIENTO, COLABORACIÓN E INFORMACIÓN. Toda(o) funcionario(a), empleado o estudiante de la UNAH está en la obligación de acatar las recomendaciones, prevenciones, citaciones, emplazamientos, requerimientos y resoluciones que emita el órgano Instructor y brindar la colaboración requerida para el esclarecimiento de los hechos. La negativa injustificada a cumplir con cualquiera de estos deberes será considerada como una falta grave y se sancionará de acuerdo a las disposiciones disciplinarias respectivas. ARTÍCULO 14. PROHIBICIÓN DE CONCILIAR. Siendo el acoso sexual un hecho de interés general que atenta contra la dignidad del ser humano, no se aplicarán conciliaciones, arreglos amistosos, ni se admitirán desistimientos. Una vez instruida la investigación, se continuará con el procedimiento administrativo disciplinario hasta su finalización. ARTÍCULO 15. DE LOS REQUISITOS. Para ser nombrada(o) Oficial contra el Acoso Sexual se requiere: a) Poseer el grado académico de Licenciada(o) en Derecho o en una de las Ciencias Sociales; b) Tener al menos tres (3) años de experiencia profesional,preferiblemente en materia administrativa o en asuntos legales de género; c) De preferencia a, contar con una especialidad en Estudios de la Mujer, Violencia de Género, Derechos Humanos o áreas afines; y, d) No haber recibido resolución administrativa o sentencia fine por infracción o delito de violencia de género. ARTÍCULO 16. EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO. La Unidad contra el Acoso Sexual contará con un equipo multidisciplinario de apoyo, integrado por psicólogas(os), trabajadoras(es) sociales u otras(os) profesionales idóneas(os), designado y acreditado por las facultades y unidades Respectivas, a solicitud Comisionado Universitario. Si así se solicita, la asignación deberá realizarse con traslado temporal o permanente de plaza. ARTÍCULO 17. ÓRGANOS SANCIONADORES. Según la condición del miembro de la comunidad universitaria a quien se aplique la medida disciplinaria y la gravedad de la falta, serán competentes para la aplicación de las sanciones previstas: A. Para los servidores públicos universitarios en su condición de empleados docentes, administrativos o de servicio: l) El superior jerárquico inmediato; 2) La Rectoría, a repuesta de la Secretaría Ejecutiva de Desarrollo de Personal. B. Para los servidores públicos universitarios en su condición de titulares y miembros de órganos unipersonales o colegiados, así como de los cuerpos auxiliares: 1) La Rectoría; 2) La Junta de Dirección Universitaria; 3) El Consejo Universitario; y, 4) El claustro, consejo o cuerpo al que se pertenezca. C. Para los estudiantes: l) Los(as) decanos(as) de las diferentes facultades; 2) Los(as) directores(as) de los centros universitarios y centros regionales universitarios; 3) La Rectoría, a propuesta de la Vicerrectoría de Orientación y Asuntos Estudiantiles; y, 4) El Consejo Universitario. SECCIÓN TERCERA. LAS PARTES, SUS DERECHOS Y DEBERES. ARTÍCULO 18. PARTES. Tendrán la condición departe en el procedimiento por acoso sexual: el(la) denunciado(a); y, la presunta víctima. Para efectos del presente reglamento, se considera: a) Denunciado(a): Toda persona, contra quien se interponga una denuncia por un acto de acoso sexual, de conformidad a lo establecido en este reglamento; b) Presunta víctima: Toda persona, que presuntamente ha sido objeto de acoso sexual. Sólo después de concluida la investigación, los órganos competentes podrán referirse a las partes como ‘Y responsable de acoso sexual” o “víctima de acoso sexual”, según el caso. ARTÍCULO 19. ESTADO DE INOCENCIA Y NO RE-VICTIMIZACIÓN. Toda persona sometida al proceso administrativo de investigación por supuesto acoso sexual, contemplado en el presente reglamento; será considerada y tratada como inocente hasta tanto no se establezca su responsabilidad en el informe y sea emitida la resolución final de los órganos competentes. La persona investigada podrá abstenerse de declarar, sin que ello implique presunción de culpabilidad en su contra. En caso de abstenerse; podrá declarar en el momento que Io considere oportuno, mientras no finalice la fase de instrucción. La presunta víctima de acoso sexual tiene derecho a no ser re-victimizada y, en particular, a no ser sometida a un juicio de honestidad. No se indagará ni se tendrá en cuenta el comportamiento sexual anterior de la víctima para efectos de la investigación. ARTÍCULO 20. OTROS DERECHOS DE LAS PARTES. La condición de otorga todos los derechos inherentes, entre ellos: 1 ) Ser informado(a) sobre los alcances de la denuncia y sus derechos; 2) Ser asistido(a) por un(a) profesional del Derecho, debidamente colegiado y constituido como apoderado; 3) Presentar las pruebas que consideren pertinentes para sustentar los cargos o descargos e intervenir en los actos que incorporen elementos probatorios; 4) Mantener la reserva y confidencialidad de los nombres y demás 32,775
    aspectos que las identifiquen; 5) Formular peticiones, argumentos y observaciones, sin perjuicio de las reglas establecidas por las instancias conocedoras del procedimiento; 6) Consultar y examinar el expediente, con la obligación de mantener la reserva y confidencialidad; 7) Presentar recusaciones o solicitar la inhibición de cualquiera de los intervinientes en el proceso cuando exista conflicto de intereses, amistad o cualquier otra circunstancia que afecte la imparcialidad y objetividad que se requiere para él conocimiento del caso; y, 8) Impugnar ante la autoridad competente la resolución definitiva que se adopte como resultado del proceso disciplinario. ARTÍCULO 21. DEBERES. Las partes deberán actuar con respetó mutuo y lealtad al procedimiento, evitando el uso de técnicas dilatorias y cualquier abuso de los derechos reconocidos por el presente reglamento y demás normativa aplicable. ARTÍCULO 22. MENORES DE DIECIOCHO (18) AÑOS. Sin interrupción del procedimiento disciplinario administrativo, toda denuncia en la que se identifique a un niño o niña como presunta víctima o denunciado de acoso sexual, será puesta de inmediato en conocimiento del Ministerio Público. El padre o madre, tutor(a) o representante legal que acredite su legítimo nombramiento, deberá participar activamente en todo el proceso y firmar las actas que se emitan como resultado del mismo. En caso de iniciar un procedimiento contra un niño o niña por supuesto acoso sexual, siempre deberá considerarse su grado de madurez y capacidad de discernimiento al momento de aplicar el procedimiento disciplinario. SECCIÓN CUARTA. FALTAS Y SANCIONES. ARTÍCULO 23. MANIFESTACIONES DE ACOSO SEXUAL. Tomando como 1Cferencia el Artículo 4 del Presente Reglamento, Para efectos ilustrativos, no taxativos, el acoso sexual puede presentarse de diferentes fornas y manifestaciones, entre ellas: a) Insinuaciones o bromas sexuales desagradables, directas o indirectas; b) Solicitud de favores sexuales; c) Manifestaciones o conductas físicas, verbales o gestuales de índole sexual; d) Acercamiento sexual, simple o agravado; e) Represalias laborales, académicas o de otra índole por el rechazo al acoso sexual; f) Comentarios de naturaleza sexual sobre la vestimenta o el cuerpo de una persona; g) Ejercer presión para que se acepte una invitación o cita con fines sexuales; h) Escritos o dibujos sugestivos con contenido sexual, realizados en forma manuscrita, impresa, electrónica o por cualquier medio disponible; e, i) Contactos físicos, como: manosear, rozar, acariciar, arrinconar, pellizcar o besar. ARTÍCULO 24. MEDIDAS DISCIPLINARIAS Y SANCIONES. Toda conducta calificada como acoso sexual; dentro del ámbito de aplicación del presente reglamento, será sancionada. Para aplicar la medida disciplinaria o sanción se tomará en cuenta el tipo o gravedad de la falta, las circunstancias del hecho, los antecedentes del denunciado(a) y su comportamiento a partir de la denuncia, de conformidad con las disposiciones siguientes: A. En el caso de los empleados docentes, administrativos y de servicio: I) Amonestación escrita con copia al expediente laboral u hoja de servicio, aplicada por el superior jerárquico inmediato; 2)
    Suspensión sin goce de salario por un periodo no mayor de ocho (8) días, aplicada por la Rectoría a propuesta de la Secretaría Ejecutiva de Desarrollo de Personal; 3) Pérdida de derecho a ascenso o promoción hasta por dos (2) años, aplicada por la Rectoría a propuesta de la Secretaría Ejecutiva de Desarrollo de Personal; 4) Cancelación del contrato por servicios o despido sin responsabilidad indemnizatoria para la Universidad, aplicada por la Rectoría a propuesta de la Secretaría Ejecutiva de Desarrollo de Personal. B. En el caso de los titulares de órganos unipersonales o colegiados: Para el caso de los titulares y miembros de órganos unipersonales o colegiados, así como de los cuerpos auxiliares, establecidos en el artículo 6 de la Ley Orgánica, el informe final y las recomendaciones redactadas por el órgano instructor se remitirán también al órgano superior jerárquico inmediato para que; tomando en cuenta su condición de titular o miembro del órgano o cuerpo, Io sancione conforme a sus procedimientos. Ins medidas que se le apliquen en su condición de titular o miembro de un órgano o cuerpo se entenderán sin perjuicio de aquellas a que se haga acreedor en su condición de empleado de la institución, de reunirse ambas calidades. C. En el caso de los estudiantes: 1) Amonestación escrita, con copia al expediente o ficha personal, aplicada por el Decano o Director de Centro; 2) Suspensión temporal hasta por ocho (8) días, aplicada por el Decano o Director de Centro; 3) Expulsión limitada, desde la suspensión de un curso, periodo o ciclo hasta dos años, aplicada por la Rectoría a propuesta de la Vicerrectoría de Orientación y Asuntos Estudiantiles; y, 4) Expulsión definitiva, aplicada por el Consejo Universitario a propuesta de la Rectoría. ARTÍCULO 25. CRITERIOS PARA LA VALORACIÓN DE LAS FALTAS Y SANCIONES: Tomando en consideración la definición de acoso sexual establecida en este reglamento, tanto el órgano instructor como el órgano sancionador valorarán la gravedad de la falta y definirán la sanción aplicable tomando en cuenta la existencia de cualquiera de los siguientes criterios que serán considerados como agravantes: a) Reincidencia; b) Incurir en acoso aprovechando su condición de autoridad o jerarquía; c) Premeditación; d) Daño fisco o psicológico; e) Haber obrado
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    con la complicidad de otra u otras personas; f) Haber incurrido en acoso y cometer otras faltas para ocultarlo o afectar a la víctima. SECCIÓN QUINTA. DE LA DENUNCIA. ARTÍCULO 26. FORMA DE INICIAR EL PROCEDIMIENTO. El procedimiento podrá iniciarse por remisión de una autoridad universitaria, a instancia de parte; o por denuncia de una tercera persona. Esta última, tendrá derecho, únicamente, a conocer sobre la etapa en la que se encuentra el procedimiento y del acto final sin entraren detalles. La denuncia deberá presentarse formalmente, en forma verbal o por escrito ante el órgano inductor. Si la queja fuera presentada ante una autoridad diferente, esta deberá trasladarla al órgano instructor el día hábil siguiente a la presentación de la queja. ARTÍCULO 27. REQUISITOS DE LA DENUNCIA. Si la denuncia se presenta por escrito, contendrá como mínimo los siguientes requisitos: a) Nombre y generales de ley de la persona que presentada denuncia, señalando el lugar para atender citaciones y notificaciones; b) Nombre y generales de ley de la presunta víctima de acoso sexual y del(la) denunciado(a); c) Descripción de la relación laboral, académica, estudiantil, o de otra índole entre las partes; d) Relato claro y preciso de los hechos en que se fundamenta la denuncia; e) Si los tuviere en ese momento, acompañará los elementos de prueba o señalará el lugar en que se puedan obtener; en caso de testigos, indicará el nombre y la dirección en la que deban ser citados(as); f) Lugar y fecha de la denuncia; y, g) Firma. La omisión de alguno de estos requisitos no dará lugar al rechazo de la denuncia, pero el órgano instructor podrá solicitar la ampliación de información que considere relevante para iniciarla investigación. ARTÍCULO 28. TRÁMITE DE LA DENUNCIA. Cuando la denuncia se presente en forma oral, se levantará acta con la información indicada en el artículo precedente y será firmada por la persona que presentada queja y por quien la recibe.Admitida la denuncia, el órgano instructor le asignará un número y emitirá un auto de admisión en el plazo de 24 horas, ordenando la reserva y confidencialidad del expediente, la notificación y el traslado de la queja al denunciado(a), para que dentro del término de tres (3) días hábiles presente los descargos por escrito.y ofrezca la prueba que considere pertinente, previniéndole para que señale lugar para atender citaciones y notificaciones. Sin perjuicio de Io anterior, el órgano instructor de la investigación; podrá practicar de oficio cualquier diligencia de investigación que considere pertinente para esclarecer los hechos descritos en la queja. ARTÍCULO 29. DE LA RATIFICACIÓN DE LA DENUNCIA. Cuando la denuncia la formule una tercera persona, el órgano instructor citará a la presunta víctima de acoso sexual, para que dentro del término
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    (2) días hábiles comparezca a ratificar la queja si lo considera necesario, caso .contrario; continuará con el procedimiento de oficio hasta determinar la existencia o no; de los hechos denunciados. Realizada la ratificación, acto seguido se ordenará la citación y notificación a la persona contra la que se presentó la denuncia. ARTÍCULO 30. OMIMÓN DE CONTESTAR. Si la. persona contra la que se presenta la denuncia no ejerce su derecho de defensa en el término concedido para contestarla, podrá apersonarse en cualquier momento del proceso; asumiendo el estado en que se encuentre el mismo. ARTÍCULO 31. NOTIFICACIÓN DEL INICIO DEL PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN. El órgano insü-uctor deberá notificar al titular de la unidad administrativa, académica, técnica o de servicio a la que pertenezca el denunciado(a); sobre la iniciación del procedimiento de investigación, instándola a adoptar las medidas preventivas para garantizar la seguridad de la presunta víctima, evitar la agudización de conflictos, preservar la confidencialidad y reserva en beneficio de ambas partes; así como brindar la colaboración requerida por el Comisionado Universitario. ARTÍCULO 32. DEBER DE NOTIFICAR. Toda autoridad universitaria que tenga conocimiento de un hecho constitutivo de acoso sexual; deberá ponerlo de inmediato en conocimiento del Comisionado Universitario, para que inicie el procedimiento de investigación establecido en el presente reglamento. ARTÍCULO 33. DE LAS DENUNCIAS FALSAS Y MALICIOSAS. El instructor determinará en su informe o auto de archivo; si ha comprobado falsedad o malicia en la denuncia interpuesta. No se calificarán como falsas y maliciosas aquellas denuncias que; aunque declaradas improcedentes, se hayan formulado de buena fe. El informe o auto que revele la falsedad o malicia será remitido al órgano disciplinario correspondiente. El o la afectada por una queja falsa y/o maliciosa, podrá solicitar copia certificada del respectivo auto o informe. ARTÍCULO 34. PRESCRIPCIÓN. En el caso de estudiantes, el plazo máximo para la presentación de denuncias es de dos (2) meses después de finalizado el período académico en el que alegan haber sido víctimas de acoso sexual. En todos los demás casos, este plazo será de dos (2) meses desde el último acto constitutivo de acoso sexual. Una vez presentada la denuncia se interrumpen dichos plazos. SECCIÓN SEXTA. DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD. ARTÍCULO 35. MEDIDAS DE SEGURIDAD. con el fin de garantizar la estabilidad e integridad física-psicológica, emocional y sexual a la presunta víctima de acoso sexual y sus testigos; el órgano instructor aplicará o requerirá de la autoridad competente, en cualquier momento del proceso, la aplicación de las medidas de seguridad que sean necesarias y proporcionales a los hechos denunciados. Ya sea que fuese solicitada por una de las partes; o adoptada de oficio, toda medida de seguridad deberá ser debidamente motivada y fillidamentada y podrá ser revisada en cualquier momento; cuando se alegue que ha desaparecido el motivo que la originó. Toda comunicación cursada con motivo de la imposición de estas medidas enfatizará en que las mismas no rompen el estado de inocencia del denunciado. Para cumplir con los fines anteriores, de acuerdo a la valoración concreta de cada caso, podrán adoptarse, las medidas de seguridad siguientes: 1) Advertir al denunciado que evite cualquier contacto físico y verbal con la presunta víctima o los(as) testigos, durante la instrucción del proceso disciplinario administrativo; 2) Advertir a la persona investigada que cualquier acto de hostilidad o represalia adoptada contra la persona que presenta la queja, o contra la presunta víctima de acoso sexual; se conocerá como agravante; 3) Separar a las partes mediante la re-ubicación académica o laboral de la persona contra la que se presenta la queja o de la presunta víctima de acoso sexual; en este último caso, a petición de ésta; 4) Redistribuir la jornada académica o laboral de una o ambas partes; 5) Re-ubicar a un(a) alumno(a), presunta víctima o denunciante, en otra sección u horario, a solicitud de ésta; 6) Suspender preventivamente a un(a) estudiante denunciado como presunto responsable; 7) Sustituir preventivamente al denunciado por otra(o) docente; 8) Conceder permiso con remuneración para la persona presuntamente acosada por el tiempo que dure la investigación, cuando así sea solicitado; 9) Retener exámenes, pruebas o evaluaciones de las personas involucradas, así como ordenar la no inscripción de calificaciones; y, 10) Nombrar un o una docente sustituto(a) que practique la o las evaluaciones. Todas las autoridades académicas y administrativas de la UNAH están en la obligación de prestar colaboración oportuna al órgano instructor, tanto en la ejecución de estas medidas, como en el otorgamiento de permisos a estudiantes, docentes y empleados administrativos que Io necesiten para evacuar diligencias relacionadas con el proceso. La omisión de este deber se tendrá como tolerancia al acoso sexual; será considerada falta grave y se comunicará inmediatamente al superior jerárquico inmediato para la aplicación del régimen disciplinario correspondiente. ARTÍCULO 36. PROHIBICIÓN DE REPRESALIA. se prohíbe todo tipo de represalias que afecten directa o indirectamente a la víctima de acoso sexual o persona que haya presentado la denuncia, testificado o de cualquier modo colaborado con lá investigación o sanción del acoso sexual. La infracción de la presente disposición dará lugar a la sanción disciplinaria correspondiente y/o a considerarla actuación como agravante del acoso. SECCIÓN SÉPTIMA. DE LA PRUEBA. ARTÍCULO 37. ELEMENTOS DE PRUEBA. Para acreditar o desvirtuar los hechos del supuesto acoso sexual, el órgano instructor tendrá como base la libre aportación y valoración de pruebas y podrá disponer de oficio; en cualquier momento, la práctica de cuantas pruebas se estimen pertinentes para la más acertada decisión del asunto. ARTÍCULO 38. AUDIENCIA PARA LA PRÁCTICA DE PRUEBA. con el fin de garantizar el derecho de defensa, el debido proceso administrativo y el principio de contradicción, precluido el término de contestación de cargos, el órgano instructor señalará fecha y hora para la celebración de la audiencia para la práctica de prueba; ordenando citar a las partes y sus testigos. La audiencia se celebrará en forma oral dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes. ARTÍCULO 39. CELEBRACIÓN DE AUDIENCIA PARA LA PRÁCTICA DE LA PRUEBA. El día y hora señalada para la práctica de la prueba, el órgano instructor procederá de la siguiente manera: 1) Verificará la presencia de las partes y testigos; 2) Declarará abierta y en curso la audiencia; 3) Recibirá la declaración de las partes; 4) Practicará en forma separada la declaración de las y los testigos y demás prueba ofrecida; iniciando siempre con la propuesta por la víctima de acoso sexual; 5) El o la titular del órgano instructor y las partes o sus representantes legales podrán interrogar a los testigos y peritos; 6) Concluida la evacuación de pruebas, se concederá la palabra a las partes en el orden establecido para que formulen sus observaciones y conclusiones; y, 7) Dará por concluida la audiencia citando a las partes para que comparezcan a escuchar informe final del órgano instructor, dentro de un plazo no mayor de tres (3) días hábiles. La falta de comparecencia de alguna o todas las partes a esta audiencia no impedirá su realización. De todo lo actuado se levantará acta. ARTÍCULO 40. AMPLIACIÓN DEL PLAZO PARA LA PRÁCTICA DE PRUEBA. Cuando existan razones fundadas para no practicar una prueba en la fecha señalada o surja la necesidad de una nueva prueba para mejor resolver, el órgano instructor suspenderá la audiencia y citará a las partes para continuar con la misma dentro de los dos (2) días hábiles siguientes. Concluida esta audiencia se citará a las partes para oír el informe del órgano instructor. ARTÍCULO 41. DECLARACIÓN SIN LA PRESENCIA DEL(LA)
    DENUNCIADO(A). Cuando mediante dictamen técnico se establezca que la presunta víctima de acoso sexual no está en condiciones de confrontarse con el denunciado(a), ya sea por su minoría de edad o porque puede afectar su estabilidad emocional, el órgano instructor ordenará que se reciba su declaración sin la presencia de éste. SECCIÓN OCTAVA. FINAL DE LA INVESTIGACIÓN ‘Y DECISIÓN DEL ÓRGANO SANCIONADOR. ARTÍCULO 42. INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN. Dentro de los siguientes tres (3) días hábiles de concluida la audiencia de práctica de prueba, el órgano instructor emitirá su informe final que, con base en la normativa nacional, internacional y universitaria aplicable, contendrá, al menos, los siguientes elementos: a) La individualización de las partes; b) Una relación clara y precisa de los cargos que dieron lugar al inicio del procedimiento y los descargos presentados; c) La valoración objetiva de los elementos de Prueba presentados y evacuados; d) Los fundamentos de hecho y de Derecho en que se basa el informe; e) La confirmación o no del acoso sexual alegado, en concordancia con lo establecido en el presente reglamento; f) La gravedad o circunstancias del hecho, los antecedentes del denunciado y su comportamiento a partir de la denuncia; g) Recomendaciones sobre las medidas disciplinarias o sanciones que deban aplicarse al responsable de acoso. Podrá además, emitir otras recomendaciones generales para prevenir nuevos incidentes en la unidad académica o administrativa respectiva; h) órgano o autoridad obligada a ejecutar estas recomendaciones; y, j) Nombre, firma y sello de los responsables de firmar y refrendar el informe. ARTÍCULO 43. REMISIÓN DEL EXPEDIENTE. Si como resultado del proceso de investigación se declara la comisión del acoso sexual alegado, el órgano instructor remitirá el expediente y el informe final al órgano sancionador competente, de conformidad con el presente reglamento, para que proceda a ejecutar las recomendaciones. Caso contrario, ordenará su archivo mediante el auto o informe correspondiente, del cual podrá solicitar copia el denunciado. Si el informe confirma la responsabilidad del(la) denunciado(a), se hará llegar, en su caso una copia al colegio profesional respectivo. En este mismo caso, si además de la falta administrativa se advierten indicios sobre la comisión de una falta penal, remitirá su informe a las instancias internas y externas competentes, sin que se interrumpa por ello el procedimiento disciplinario en el ámbito administrativo. ARTÍCULO 44. RESOLUCIÓN FINAL DEL ÓRGANO SANCIONADOR. Visto el expediente e informe remitido por el órgano instructor, el órgano sancionador competente de conformidad con el presente reglamento, resolverá CScoEiendo una sola de las tres opciones siguientes: a) Aceptar totalmente el informe y aplicarlas sanciones recomendadas por el órgano instructor; b) Aceptar parcialmente el informe y las recomendaciones aplicando una falta o sanción más leve o severa según su valoración; o, c) Devolver el expediente e informe al Comisionado Universitario para que se revise o subsane total o parcialmente. Esta opción podrá ser ejercida en una sola ocasión y el órgano instructor tendrá un plazo máximo de dos (2) días hábiles para subsanar. La resolución, o petición de revisión en su caso; deberá emitirse en el término de dos (2) días hábiles, contados a partir de la recepción del informe del órgano instructor. No será delegable la facultad sancionadora, no se solicitarán dictámenes ulteriores a ningún oto órgano; ni se aplicarán dilatorias para incumplir el presente término. En los casos b y c del párrafo precedente, la resolución o petición de revisión deberá incluir la argumentación factual y lógica, así como la fundamentación jurídica correspondiente. CAPÍTULO IV. RECURSOS Y SUS
    TRÁMITES. ARTÍCULO 45. RECURSOS CONTRA LA RESOLUCIÓN FINAL. La resolución final que imponga la medida disciplinaria o sanción podrá impugnarse por el titular del derecho subjetivo o interés legítimo que se considere afectado, utilizando los recursos y procedimientos que reconoce la normativa universitaria y la Ley de Procedimiento Administrativo. ARTÍCULO 46. TRÁMITE. Conocerá del recurso de
    reposición el órgano que emitió la resolución impugnada. La reposición podrá pedirse dentro de los diez (10) días siguientes a la notificación del acto impugnado y la resolución sobre el recurso se emitirá dentro de los tres (3) días posteriores a la notificación de la última providencia. El recurso de apelación se presentará ante el propio órgano sancionador y éste lo remitirá para decisión a su superior jerárquico junto con el expediente y el informe respectivo; en el plazo de tres (3) días. El término para la interposición de este recurso Será de 15 días. Los plans y términos relativos a los recursos serán contados en días hábiles. En ambos recursos, si el caso Io amerita, podrá abrirse un periodo de pruebas común para ambas partes no menor de cinco (5) días ni mayor de diez (10). ARTÍCULO 47. RESOLUCIONES FIRMES. La
    resolución quedará firme si quien tenía derecho de recurrir no lo hace en el término legal o en su caso; los recursos se declaran o entienden desestimados. DISPOSICIONES FINALES. ARTÍCULO 48. NORMATIVA SUPLETORIA. En lo no previsto por el presente reglamento, se estará a Io dispuesto en la Constitución de la República, los tratados internacionales en materia de género y derechos humanos, la Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y sus reglamentos; particularmente el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Comisionado Universitario y la legislación nacional en materia administrativa y laboral. DISPOSICIONES TRANSITORIAS. ARTÍCULO 49. PROCESOS
    ANTERIORES. Los procesos iniciados antes de la entrada en vigencia de este Reglamento; continuarán substanciándose hasta su fiscalización de acuerdo con la normativa vigente al momento de denunciarse el hecho que le dio origen. ARTÍCULO 50. EMISIÓN DE PROTOCOLOS DE ATENCIÓN Y MANUALES. Se autoriza al Comisionado Universitario para que prepare y emita los protocolos de atención, manuales e insfructivos que fueran necesarios para organizar y ejecutar los servicios y procedimientos contemplados en este reglamento. ARTÍCULO 51. AUTORIZACIÓN PARA HABILITAR DÍAS INHÁBILES. De ser necesario,para cumplir
    las actuaciones contempladas en este reglamento, el órgano instructor y los órganos sancionadores quedan autorizados para habilitar los días y horas inhábiles. En el caso de los órganos colegiados, lo podrán hacer ppr la simple mayoría de sus miembros. ARTÍCULO 52. DEROGACIONES, El presente reglamento deroga toda disposición reglamentaria que se le oponga o entre en contradicción con lo aquí dispuesto. ARTÍCULO 53. VIGENCIA. El presente reglamento entrará en vigencia veinte (20) días después de su publicación en el Diario Oficial La Gaceta. SEGUNDO: Se instruye a la Secretaría General de la UNAH, gestionar y promover su publicación. Dado en el Auditorium “José Oswaldo Ramos Soto”, en la Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes”, a los treinta días del mes de septiembre de dos mil once. (F y S) BELINDA FLORES DE MENDOZA,
    SECRETARIA.”
    Y, para su publicación en el Diario Oficial “LA GACETA”, se ¿extiende la presente CERTIFICACIÓN en Ciudad Universitaria, “José Trinidad Reyes”, Tegucigalpa, municipio del Distrito Central, a los doce días del mes de enero de dos mil doce.
    EMMA VIRGINIA RIVERA MEJIA SECRETARIA GENERAL
    17 M. 2012.

  56. Marlene Macias Santos said,

    Derechos y deberes de los y las estudiantes
    Derechos
    1) ser informados sobre las normas,reglamentos disposiciones de la institución y el gobierno.
    2) Recibir de todos los miembros de la comunidad educativa un trato amable y respetuoso.
    3)Recibir educación,formación e instrucción adecuada que le garanticen una formación integral de acuerdo con los programas académicos y objetivos institucionales concertados con la comunidad educativa.
    4) El estudiante que este representando al colegio tiene derecho a que le hagan las evaluaciones que por su representación no hizo.
    5) Ser escuchado en sus defensas antes de ser sancionado.
    6) Expresar libre y respetosamente sus inquietudes,manifestaciones propias de su persona.
    7) Conocer con anterioridad los logros y estándares de cada asignatura y criterios de evaluación.
    8) Conocer las calificaciones antes que el profesor registre en la respectiva planilla.
    9) Ser atendidos respetuosamente en sus reclamos y solicitudes que se hagan siendo el conducto regular.
    10) Conocer lo.que sobre su comportamiento se anote o se diga en los diferentes consejos.
    Deberes
    1) respetar sus derechos no abusar de ellos.
    2) Leer y poner en práctica el manual de convivencia,lo anotado en carteles alusivo al cumplimiento de normas de garantizar un ordenamiento académico, administrativo y disciplinario en la institución.
    3) dar a todos los miembros de la comunidad educativa un trato respetuoso y amable.
    4) dar de si todo lo necesario para obtener la formación integral deseada.
    5) asistir puntualmente a clases y a todas las actividades programadas por la institución.
    6) Expresar con lujo de detalles y decentemente su descanso.
    7) escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.
    8) consultar con anterioridad los logros que se le proporcionen de cada asignatura.
    9) Ser respetuoso al solicitar la aclaración de su nota.
    10) aceptar las sugerencias que están en torno a sus solicitudes y reclamos se le hagan.

    Ley sobre el acoso sexual en la UNAH

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el consejo universitario en sesión ordinaria el 30 de septiembre de 2011.
    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater, para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.
    De acuerdo con el comisionado universitario, Andrés Pérez Munguia, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso sexual si bien no reflejan la verdadera dimensión del problema,permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo, la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarias aplicables resultan ineficientes e ineficaces particularmente en la fase de investigación.de las denuncias.

  57. Luis Matute said,

    Ficha personal
    Nombre: Luis Eduardo Matute Archaga
    Cuenta: 20131001368
    Expectativas: adquirir un mayor conocimiento acerca de la historia y en lo particular de la historia de honduras
    Carrera: educación física
    ¿Qué le gusta? Me encanta la práctica de algunos deportes en especial de la práctica del futbol
    ¿Qué no le gusta? No me gusta la hipocresía
    Puede ir a copan: si

  58. Marielos Aguilar said,

    DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
    DERECHOS DE LOS ALUMNOS

    1. Recibir una información que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.

    2. Tener una jornada de trabajo escolar acomodada a su edad.

    3. Que no se les discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

    4. Respecto a su libertad de conciencia, convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como a su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.

    5. A la libertad de expresión, sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos constitucionales.

    6. A manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten.

    7. A que el rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.

    8. A que las pruebas de evaluación estén en concordancia con el nivel establecido en los Departamentos en sus programaciones. A conocer en plazo razonable los resultados de esas pruebas.

    9. A recibir orientación escolar y profesional.

    10. A que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene.

    11. A que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios o degradantes.

    12. A que el Colegio guarde reserva sobre toda aquella información de que disponga acerca de las circunstancias personales y familiares del alumno.

    13. A participar en el funcionamiento y en la vida del Colegio, en la actividad escolar y en la gestión del mismo.

    14. A elegir, mediante sufragio directo y secreto a sus representantes en el Consejo Escolar y a los delegados del grupo.

    15. A participar, en calidad de voluntarios, en las actividades del colegio.

    16. A ser informados por los miembros del comitè directivo y por los representantes de las asociaciones de alumnos tanto de las cuestiones propias del Centro como de las que afecten a otros centros docentes y al sistema educativo en general.

    17. A reunirse en el Colegio para actividades de carácter escolar o extraescolar que formen parte del proyecto educativo del centro, así como para aquellas otras a las que pueda atribuirse una finalidad educativa o formativa. La dirección garantizará el ejercicio del derecho de reunión de los alumnos dentro del horario del centro.
    DEBERES DE LOS ALUMNOS (extracto)

    1. Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.

    2. Cumplir y respetar los horarios aprobados par el desarrollo de las actividades del Colegio.

    3. Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.

    4. Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.

    5. Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

    6. La no discriminación de ningún miembro de la comunidad educativa por razón de raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social.

    7. Respetar el Proyecto Educativo del Colegio, de acuerdo con la legislación vigente.

    8. Cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles e instalaciones del Centro y respetar las pertenecías de los otros miembros de la comunidad educativa.

    9. Participar en la vida y funcionamiento del Centro.

    10. Facilitar la comunicación entre sus padres y/o representantes legales y el Instituto.

    11. Abstenerse de fumar en las aulas, talleres y laboratorios, así como en los pasillos.

    12. Acudir al Colegio provistos de los medios establecidos en cada materia o actividad como instrumentos de trabajo.

    13. Guardar silencio y prestar atención durante las explicaciones del profesor, sin perjuicio de solicitar las explicaciones complementarias y aclaraciones que el alumno estime pertinentes.

    14. No distraer innecesariamente la atención de sus compañeros durante las horas lectivas.

    15. Presentar en el tiempo establecido los ejercicios y trabajos propuestos.

    16. Intervenir en las actividades y ejercicios propuestos durante las clases, según las instrucciones dadas al respecto.

    17. Efectuar los controles y pruebas objetivas previstas en la programación a efectos de evaluación del rendimiento escolar.

    18. Solicitar permiso a su profesor, para ausentarse del salòn durante el horario de clase.

    19. Contribuir al mantenimiento y la salubridad del Colegio.

    LEY CONTRA EL ACOSO SEXUAL

    El Consejo Universitario aprobó la ley Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario .

    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.

  59. arocamaryoriyahoocom said,

    Ficha Personal
    Nombre: Maryori Iveth Godoy Aroca
    N° de cuenta: 20121002832
    Carrera: Pedagogía y Ciencias de la Educación
    Expectativas:
    -Espero poder darme cuenta de todo lo que nuestros antepasados atravesaron para llegar a convertir a Honduras en lo que hoy en día es, y lo que podemos hacer las presentes generaciones para contribuir al desarrollo de nuestra nación.
    ¿Qué me gusta? me gustan mucho las clases dinámicas en la que puedo ser partícipe en el mismo, tanto dentro del aula de clase como fuera de ella. Tambien me gusta ser sociable y el compañerismo sobre todo.
    ¿Puedo viajar a Copán? Sí puedo.

  60. arocamaryoriyahoocom said,

    I. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
    DERECHOS
    1. Recibir una información que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.
    2. Que no se les discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
    3. Respecto a su libertad de conciencia, convicciones religiosas, morales o ideológicas.
    4. A la libertad de expresión.
    5. A manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten.
    6. Evaluación con plena objetividad.
    7. las pruebas de evaluación estén en concordancia con la temática vista en clase.
    8. A recibir orientación
    9. respeto su integridad física y moral y su dignidad personal.
    10. A participar en calidad de voluntarios en las actividades del centro educativo.
    11. A ser informados por los miembros del comité directivo y por los representantes de las asociaciones de alumnos tanto de las cuestiones propias del Centro como de las que afecten a otros centros docentes y al sistema educativo en general.

    DEBERES

    1. Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.
    2. Cumplir y respetar los horarios aprobados para el desarrollo de las actividades.
    3. Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.
    4. Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.
    5. La no discriminación de ningún miembro de la comunidad educativa por razón de raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social.
    6. Cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles e instalaciones del Centro y respetar las pertenecías de los otros miembros de la comunidad educativa.
    7. Abstenerse de fumar en las aulas, talleres y laboratorios, así como en los pasillos.
    8. Guardar silencio y prestar atención durante las explicaciones del profesor, sin perjuicio de solicitar las explicaciones complementarias y aclaraciones que el alumno estime pertinentes.
    9. No distraer innecesariamente la atención de sus compañeros durante las horas lectivas.
    10. Presentar en el tiempo establecido los ejercicios y trabajos propuestos.
    11. Intervenir en las actividades y ejercicios propuestos durante las clases, según las instrucciones dadas al respecto.
    12.Solicitar permiso a su profesor, para ausentarse del salón durante el horario de clase.

  61. arocamaryoriyahoocom said,

    LEY CONTRA EL ACOSO SEXUAL

    El Consejo Universitario aprobó la ley Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario .

    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.

    De acuerdo con el Comisionado Universitario, Andrés Pérez Munguía, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso, si bien no reflejaban la verdadera dimensión del problema, permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarios aplicables resultaban ineficientes e ineficaces, particularmente en la fase de investigación de las denuncias.

    Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.

    Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.
    Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar.

  62. Larisa Bustillo said,

    1. DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO UNAH
    Tiene los derechos y prerrogativas enumeradas a continuación; y la UNAH la obligación a respetarlos y garantizar su ejercicio. a. De recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica, científica, humanística, prepositiva y profesional participando activamente en todo su proceso formativo. b. Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los términos que se establezcan reglamentariamente. c. Asistencia regular, orientación y asesoramiento del personal docente e investigador mediante la realización de tutorías y otros métodos. d. A la libertad de ideas. e. A que se le conceda una nueva oportunidad aquel estudiante, cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o final en la fecha oficial programada. f. A disfrutar de becas y ayudas financieras y créditos para el estudio, así como exenciones de pagos, que serán concedidas sobre la base de rendimiento académico y estudio socio-económico. g. A no ser discriminados en el acceso, progreso y permanencia en la Universidad. h. A la promoción y realización de su formación universitaria a través de la creación de centros de cultura, arte y deportes, y a todas aquellas actividades que contribuyan a su educación.

    2. ARTÍCULO 8.-
    Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, en relación a su responsabilidad disciplinaria, tendrán, los siguientes deberes. a. Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios. b. Respetar a todos los integrantes de la comunidad Universitaria; le merecerán especial consideración y respeto las Autoridades Universitarias, Profesores, Personal Administrativo y de Servicios. c. Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar o sustraer sus bienes. d. Practicar el estudio y, en su caso, la iniciación a la investigación como un coadyuvante de la aplicación del conocimiento. e. Participar en las diversas actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que hayan de ser evaluados. f. Concurrir a las aulas Universitarias con el debido decoro en su vestuario, y absteniéndose del vocabulario irrespetuoso o vulgar. g. Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio. h. Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, salones, pasillos, corredores, calles, lugares de recreo y demás locales universitarios. i. Participar en los programas de servicio social universitario de la UNAH.

    LEY CONTRA EL ACOSO SEXUAL
    El Consejo Universitario aprobó la ley Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario.
    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.
    Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.
    Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.
    Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar.

  63. Anónimo said,

    Ficha personal
    Nombre: ici Pamela Fuentes Mendoza
    # cta: 20131009710
    Carrera: Spicologia
    Espectativas: Comprender alas personas para resolver sus problemas y procurar un aporte
    Que me gusta: Escuchar música
    Que detesto: las mentiras
    Puedo viajar a copan: si

    DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

    DERECHOS
    – Resibir una información que asegure el pleno desarrollo de
    Su personalidad.
    -tener una jornada de trabajo acomodada asu edad
    -respeto ala libertad de expresión
    -Que no se le discrimine

    DEBERES
    -cumplir puntualmente con táreas
    -cumplir con los horarios estipulados
    – mantener una actitud positiva.

    LEY CONTRA EL ACOSO SEXUAL EN HONDURAS

    – la ley prohíbe el acoso sexual de las mujeres en el trabajo
    -el código criminal define como acosador sexual a una persona que se aprovecha de su posición

  64. Anónimo said,

    🙂

  65. Anónimo said,

    CAPÍTULO VIII DERECHOS DEL ESTUDIANTADO
    Artículo 261. La UNAH garantiza a los estudiantes los derechos que les corresponden como sujetos participantes del proceso educativo de acuerdo a las leyes, Reglamento de Estudiantes y demás disposiciones normativas.
    Artículo 262. Los estudiantes tienen derecho a gozar de los beneficios establecidos en el Sistema de Reconocimiento y Estímulos Educativos a sus méritos y esfuerzos.
    Artículo 263. Los estudiantes tienen derecho a una educación integral, científica, técnica, humanística y cultural. Los estudiantes tienen derecho a la cultura física y deportes, y también al gozo y práctica del arte y la cultura.
    Normas Académicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras92
    CAPÍTULO IX DEBERES DEL ESTUDIANTADO
    Artículo 264. Mientras el estudiante ostente tal categoría, está obligado a cumplir con lo establecido en la Ley Orgánica y su Reglamento, el Reglamento de Estudiantes, las normas académicas y demás disposiciones de la UNAH. También están obligados a integrarse en la vida artística, cultural, actividades deportivas, en grupos y redes de voluntarios universitarios.

    Ley contra el acoso sexual en la UNAH

    “Reglamento especial para prevenir, atender, sancionar, y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.”
    Capítulo I Disposiciones Generales
    Artículo 1.Finalidad. Prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la UNAH con el fin de garantizar el respeto a la dignidad de la persona y el establecimiento libre de la violencia de género en el que cada miembro de la ciudad universitaria, especialmente las mujeres, puedan desarrollar al máximo sus potencialidades académicas, laborales y humanas.
    Artículo 5.Prelacion de Fuentes. Con relación a la prevención atención, sanción, y erradicación del acoso sexual en la UNAH, las disposiciones contenidas en el presente reglamento serán aplicadas preferentemente sobre cualquier otra norma emitida o convenida por los órganos universitarios.

    Capitulo II Medidas de prevención del acoso sexual
    Artículo 6. Campañas de prevención. De conformidad con el compromiso institucional, todas las unidades ejecutivas, académicas, y administrativas, particularmente las facultades y centro regionales, direcciones universitarias, las unidades de postgrados, las secretarias ejecutivas, los departamentos administrativos, carreras y las asociaciones estudiantiles, deberán planificar y ejecutar al menos una vez al año, campañas de prevención del acoso sexual, que incluyan sensibilización general sobre el enfoque de género y el presente reglamento.
    Capítulo III Del Régimen Disciplinario
    Artículo 14. Prohibición de conciliar. Siendo el acoso sexual un hecho de interés general que atenta contra la dignidad del ser humano, no se aplicara conciliaciones, arreglos amistosos, ni se admitirán desistimientos. una vez instruida la investigación se continuara con el proceso administrativo disciplinario hasta su finalización.

    Capitulo IV Recursos y sus Trámites
    Artículo 45. Recursos contra la resolución final. La resolución final que imponga la medida disciplinaria o sanción podrá impugnarse por el titular de derecho subjetivo o interés legítimo que se considere afectado, utilizando los recursos y procedimientos que reconoce la normativa universitaria y la ley de procedimiento administrativo.
    Artículo 47. Resoluciones firmes. La resolución quedara firme si quien tenía derecho de recurrir no lo hace en el término legal o en su caso, los recursos se declararan o entienden desestimados.

  66. Anónimo said,

    LEY CONTRA EL ACOSO SEXUAL
    El Consejo Universitario aprobó la ley Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario .Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas. De acuerdo con el Comisionado Universitario, Andrés Pérez Munguía, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso, si bien no reflejaban la verdadera dimensión del problema, permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarios aplicables resultaban ineficientes e ineficaces, particularmente en la fase de investigación de las denuncias. Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios. Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas. Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar.
    La Infrascrita Secretaria General de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), cumpliendo instrucciones del Consejo Universitario, órgano máximo de dirección superior;
    CERTIFICA: “EL REGLAMENTO ESPECIAL PARA PREVENIR, ATENDER, SANCIONAR Y ERRADICAR EL ACOSO SEXUAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS (UNAH)”, aprobado según ACUERDO NÚMERO CU-O-092-09-2011, adoptado por el Consejo Universitario en su Sesión Ordinaria celebrada el viernes 30″ de septiembre de 2011, contenido en el ACTA NÚMERO: CU-O-008-09-2011, que literalmente dice:
    “La Infrascrita Secretaria del Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), por este acto, CERTIFICA: El Reglamento Especial para Prevenir, Atender, Sancionar y Erradicar el Acoso Sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), aprobado según Acuerdo Número CU-O-092-09-2011 adoptados por el Consejo Universitario en su Sesión Ordinaria celebrada el día viernes 30 de septiembre de 2011 , contenido en el Acta Número: CU-O-008-09-2011 respectivamente, que literalmente dice: ” REGLAMENTO ESPECIAL PARA PREVENIR, ATENDER, SANCIONAR Y ERRADICAR EL ACOSO SEXUAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS (UNAH). El Consejo
    Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), en uso de la facultad reglamentaria que le confiere la Ley Orgánica de la UNAH. CONSIDERANDO: Que la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer, Convención de Belem do Para, incorporada a nuestro ordenamiento jurídico mediante Decreto 72-95 del Congreso Nacional, consagra en su artículo 3 el derecho de toda mujer a llevar una vida libre de violencia, tanto en el ámbito público como en el privado. CONSIDERANDO: Que la Ley de Igualdad de oportunidades para la Mujer, Decreto 34-2000 del Congreso Nacional, establece en su artículo 32 la obligación que tienen las autoridades de todo establecimiento educativo de advertir a todo su personal sobre
    Sección B Avisos Legales
    las consecuencias legales que se derivan del abuso y el acoso sexual, así como de resolver conforme a la ley los casos relacionados que se presenten en sus instituciones
    CONSIDERANDO: Ley Orgánica de la UNAH, Decreto 209-2004 del Congreso Nacional, establece en su artículo 43 que la institución dará protección a’ sus estudiantes y procurará su bienestar y mejoramiento, al tiempo que garantiza los derechos adquiridos del personal docente, administrativo y de servicio, en su articulo 41.
    CONSIDERANDO: Que de acuerdo a la Política para la Prevención, Atención, Sanción y Erradicación del Acoso Sexual en el Ámbito Académico y Laboral de la UNAH, aprobada por la Comisión de Transición a instancias del Comisionado Universitario, en sesión celebrada el 4 de marzo de 2008, registrada en el punto 11. I del Acta 166-2008, el acoso sexual es una práctica que subvierte la misión de la Universidad, afecta la dignidad de todas las personas involucradas, amenaza daña permanentemente la experiencia educativa, las trayectorias profesionales y el bienestar de estudiantes, docentes y empleados; además que constituye una clara muestra de discriminación contra el miembro de la comunidad universitaria que Io sufre.
    CONSIDERANDO: Que en dicha política la UNAH se comprometió a prohibir enérgicamente esta práctica ilegal, discriminatoria y contraria a la ética universitaria, declarando que no toleraría que ninguno de sus miembros, mujer u hombre, sufra o incurra en dicha conducta, independientemente de la jerarquía o posición que ostente.
    CONSIDERANDO: Que los regímenes disciplinarios internos establecidos en la actualidad para conocer sobre infracciones administrativas se han revelado como insuficientes e ineficaces para la atención y sanción del acoso sexual en la Universidad, Io cual ha generado impunidad para los infractores, indefensión para las víctimas y debilitamiento para la institucionalidad. Por lo tanto, se hace necesario la emisión de una nueva normativa que integre y mejore los procedimientos actuales en un régimen especial y único. CONSIDERANDO: Que por Io anteriormente expuesto, la UNAH deviene obligada a erradicar el acoso sexual a través de campañas permanentes de prevención que aseguren la disminución progresiva de este fenómeno, así como por el establecimiento de un mecanismo de instrucción disciplinaria administrativa que asegure que las denuncias sobre acoso sexual sean atendidas de manera oportuna, imparcial y confidencial. POR TANTO: ACUERDA:
    PRIMERO: Aprobar el REGLAMENTO ESPECIAL PARA PREVENIR, ATENDER, SANCIONAR Y ERRADICAR EL ACOSO SEXUAL UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS (UNAH), de la siguiente manera: CAPÍTULO 1. DISPOSICIONES GENERALES. ARTÍCULO 1. FINALIDAD. El presente reglamento tiene las siguientes finalidades: I ) Prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras el fin de garantizar el respeto a la dignidad de la persona y el establecimiento de un ambiente libre de la violencia de género en el que cada miembro de la comunidad universitaria, especialmente las mujeres; puedan desarrollar al máximo sus potencialidades académicas, laborales y humanas. 2) Establecer un procedimiento especial, único, ágil, gratuito, flexible y eficaz para investigar y sancionar las conductas calificadas como acoso sexual entre los miembros de la institución, que sucedan en el marco de actividades académicas o laborales, dentro o fuera de los recintos universitarios: ARTÍCULO 2. ÁMBITO DE APLICACIÓN. Estarán sujetos a IO establecido en este reglamento todos los miembros de la comunidad universitaria, cualquiera sea su jerarquía o ficción. Para estos efectos, la condición de miembro se entiende en sentido amplio, extendida a los aspirantes a ingresar a la institución como estudiantes o empleados, desde el momento en que se registran para realizar la prueba de aptitud académica o responden a convocatorias para concursos públicos, según el caso. El régimen se aplicará a comportamientos o conductas presuntamente constitutivas de acoso sexual cometidos dentro o fuera de los recintos y predios universitarios. En este último caso, será requisito que ambas partes ostenten la condición de miembros de la comunidad universitaria, ya sea que se trate de autoridades académicas o administrativas, docentes, empleados(as) o estudiantes, independientemente que la conducta denunciada haya ocurrido o no; en el marco de una actividad académica, administrativa o de servicio realizada por la institución. ARTÍCULO 3. POLÍTICA INSTITUCIONAL.
    La UNAH asume la responsabilidad de prevenir, desalentar y evitar el acoso sexual como una política institucional. Los órganos y unidades administrativas, académicas y de servicio adoptarán, en el marco de sus competencias, como mínimo las siguientes acciones: 1) Promover investigaciones académicas para identificar las causas y las diferentes modalidades de acoso sexual que se estén presentando en su ámbito administrativo, académico o de servicio, así como las áreas de mayor prevalencia para adoptar No. 32 775
    las medidas preventivas y correctivas necesarias; 2) Promover y apoyar acciones educativas dirigidas a toda la comunidad universitaria en materia de acoso sexual; 3) Incluir en la planificación de las cátedras de Derechos Humanos, Estudios de la Mujer, y otras adecuadas, la socialización de la política universitaria contra el acoso sexual y del presente reglamento; 4) Incluir el abordaje de esta problemática y la normativa para prevenirla y atenderla como parte de los talleres introductorios a la vida universitaria y los programas de capacitación que se ofrecen a los estudiantes y trabajadores de la institución; 5) Coordinar con entidades gubernamentales y no gubernamentales externas acciones tendientes a prevenir y erradicar el acoso sexual dentro de la UNAH; 6) Denunciar formalmente todo hecho de acoso sexual que llegue a su conocimiento, sin perjuicio de las medidas correctivas que le corresponda adoptar directamente; y, 7) Colocar en lugares visibles información sobre el procedimiento para denunciar y sancionar el acoso sexual. El cumplimiento de las presentes acciones será promovido y monitoreado por el Comisionado

    Derechos y deberes de los y las estudiantes
    Derechos
    1) Ser informados sobre las normas, reglamentos disposiciones de la institución y el gobierno.
    2) Recibir de todos los miembros de la comunidad educativa un trato amable y respetuoso.
    3)Recibir educación, formación e instrucción adecuada que le garanticen una formación integral de acuerdo con los programas académicos y objetivos institucionales concertados con la comunidad educativa.
    4) El estudiante que este representando al colegio tiene derecho a que le hagan las evaluaciones que por su representación no hizo.
    5) Ser escuchado en sus defensas antes de ser sancionado.
    6) Expresar libre y respetosamente sus inquietudes, manifestaciones propias de su persona.
    7) Conocer con anterioridad los logros y estándares de cada asignatura y criterios de evaluación.
    8) Conocer las calificaciones antes que el profesor registre en la respectiva planilla.
    9) Ser atendidos respetuosamente en sus reclamos y solicitudes que se hagan siendo el conducto regular.
    10) Conocer lo que sobre su comportamiento se anote o se diga en los diferentes consejos.
    Deberes
    1) respetar sus derechos no abusar de ellos.
    2) Leer y poner en práctica el manual de convivencia, lo anotado en carteles alusivo al cumplimiento de normas de garantizar un ordenamiento académico, administrativo y disciplinario en la institución.
    3) dar a todos los miembros de la comunidad educativa un trato respetuoso y amable.
    4) dar de si todo lo necesario para obtener la formación integral deseada.
    5) asistir puntualmente a clases y a todas las actividades programadas por la institución.
    6) Expresar con lujo de detalles y decentemente su descanso.
    7) escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.
    8) consultar con anterioridad los logros que se le proporcionen de cada asignatura.
    9) Ser respetuoso al solicitar la aclaración de su nota.
    10) aceptar las sugerencias que están en torno a sus solicitudes y reclamos se le hagan.

  67. Katherin Turcios said,

    Nombre: Katherin Sofía Turcios Maldonado
    N. de cuentas: 20171003519
    Carrera: Ingeniería en sistemas
    Espectativas: espero aprender mucho sobre la historia, porque siempre a sido algo que me llama mucho la atención
    Que me gusta
    Me gusta las actividades físicas como ejercicios, leer y obtener conocimientos de esa forma
    Que detesto
    Detesto el ruido, la crítica y las conversaciones sin sentido o cosas que nos hagan perder tiempo
    Puedo viajar a copan:
    Actualmente no tengo un ingreso monetario fijo, así que no creo poder asistir a un viaje así

  68. katherin turcios said,

    Artículo 1.

    Lo dispuesto en este Real Decreto será de aplicación, en el ámbito territorial de gestión del Ministerio de Educación y Ciencia, a los alumnos de los centros sostenidos con fondos públicos que impartan alguna de las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

    Artículo 2.

    Todos los alumnos tienen los mismos derechos y deberes básicos sin más distinciones que las derivadas de su edad y de las enseñanzas que se encuentren cursando.

    Artículo 3.

    El ejercicio de los derechos y deberes de los alumnos se realizará en el marco de los fines que a la actividad educativa atribuye el artículo 2 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, y los artículos 1 y 2 de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.

    Artículo 4.

    La Administración educativa y los órganos de gobierno de los centros docentes, en el ámbito de sus respectivas competencias, velarán por el correcto ejercicio de los derechos y deberes de los alumnos y garantizarán su efectividad de acuerdo con el presente Real Decreto.

    Artículo 5.

    El Consejo Escolar del centro es el órgano competente para la resolución de los conflictos y la imposición de sanciones en materia de disciplina de los alumnos, de acuerdo con lo establecido en los artículos 42 y 57 de la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación y en los respectivos Reglamentos orgánicos de los centros.

    Artículo 6.

    El Consejo Escolar velará por el correcto ejercicio de los derechos y deberes de los alumnos. Para facilitar dicho cometido se constituirá una Comisión de convivencia, compuesta por profesores, padres y alumnos, elegidos por el sector correspondiente, y que será presidida por el Director. Las funciones principales de dicha Comisión serán las de resolver y mediar en los conflictos planteados y canalizar las iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa para mejorar la convivencia, el respeto mutuo y la tolerancia en los centros docentes. Todo ello a los efectos de garantizar una aplicación correcta de lo dispuesto en este Real Decreto.

  69. katherin turcios said,

    Ley sobre el acoso sexual en la UNAH

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el consejo universitario en sesión ordinaria el 30 de septiembre de 2011.
    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater, para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.
    De acuerdo con el comisionado universitario, Andrés Pérez Munguia, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso sexual si bien no reflejan la verdadera dimensión del problema,permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo, la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarias aplicables resultan ineficientes e ineficaces particularmente en la fase de investigación.de las denuncias.

  70. JOSUE ARIEL FLORES MATUTE said,

    1 TEMA DEBERES Y DERECHOS UNAH.
    Derechos Estudiantes.
    Articulo 261
    La UNAH Garantiza A Los Estudiantes Los Derechos Que Le Corresponden Como Sujetos Participantes Del Proceso Educativo De Acuerdo A Las Leyes ,Reglamentos De Estudiantes y Demás Dispovisiones Normativad.
    Articulo 262
    Los Estudiantes Tienen Derecho A Gozar De Los Beneficios Establecidos En El Sistema De Reconocimiento Y Estímulos Educativos A Sus Méritos Y Esfuerzos .
    Articulo 263
    Los Estudiantes Tienen Derecho A Una Educación Integral ,Científica ,Técnica, Humanista y Cultural ,Los estudiantes Tienen Derecho A La Cultura , Física ,Deporte Al Gozo De Practicar El Arte.
    Estos Derechos son:
    *ser informados sobre las normas,reglamentos disposiciones de la institución y el gobierno.
    * Recibir de todos los miembros de la comunidad educativa un trato amable y respetuoso.
    *Recibir educación,formación e instrucción adecuada que le garanticen una formación integral de acuerdo con los programas académicos y objetivos institucionales concertados con la comunidad educativa.
    * El estudiante que este representando al colegio tiene derecho a que le hagan las evaluaciones que por su representación no hizo.
    * Ser escuchado en sus defensas antes de ser sancionado.
    * Expresar libre y respetosamente sus inquietudes,manifestaciones propias de su persona.
    * Conocer con anterioridad los logros y estándares de cada asignatura y criterios de evaluación.
    * Conocer las calificaciones antes que el profesor registre en la respectiva planilla.
    * Ser atendidos respetuosamente en sus reclamos y solicitudes que se hagan siendo el conducto regular.

    Deberes Estudiantes.
    Articulo 264
    Mientras El Estudiantes Ostente Tal Categoría , Esta Obligado A Cumplir Con Lo Establecido En La Ley Orgánica Y Su Reglamento De Estudiante ,Las Normas Académicas Y Demás Dispocisiones De La UNAH. También Esta Obligado A Integrarse En La Vida Artística ,Cultural ,Actividades Deportivas En Grupos aY Redes De Voluntariado Universitario .

    Estos Deberes son:
    * respetar sus derechos no abusar de ellos.
    * Leer y poner en práctica el manual de convivencia,lo anotado en carteles alusivo al cumplimiento de normas de garantizar un ordenamiento académico, administrativo y disciplinario en la institución.
    * dar a todos los miembros de la comunidad educativa un trato respetuoso y amable.
    * dar de si todo lo necesario para obtener la formación integral deseada.
    * asistir puntualmente a clases y a todas las actividades programadas por la institución.
    * Expresar con lujo de detalles y decentemente su descanso.
    *escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.
    * consultar con anterioridad los logros que se le proporcionen de cada asignatura

    2 TEMA ACOSO SEXUAL UNAH

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el consejo universitario en sesión ordinaria el 30 de septiembre de 2011,
    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario

    Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.
    Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.

    Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar.

  71. cheyli Maradiaga said,

    Derechos y deberes de las y los estudiantes:

    1) Recibir una información que asegure el pleno desarrollo de su personalidad .

    2) Tener una jornada de trabajo escolar acomodada a su edad.

    3) Que no discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo ,capacidad económica, asi como por discapacidades físicas sensoriales y psíquicas o cualquier otra circunstancia personal o social.

    4) Libertad de expresión, sin perjuicio de los derechos.

    5) A manifestar su discrepancia.

    6) A que el rrendamiento escolar sea evaluado con plena objetividad.

    Cumplir puntualmente con tareas trabajos y demás actividades.

    Mantener una aptitud positiva, creativa y dinámica durante la jornada académica.

    Ley contra el acoso sexual en la UNAH
    * Es un reglamento que fue aprobado por el consejo Universirario.
    Autoridades Universitarias dijeron qué este es un instrumento que refleja compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de ese tipo que afectan el rrendimiento académico y laboral de las víctimas…

  72. Aelyn Anani Palencia Irias said,

    Derechos de los estudiantes:

    1. De recibir una enseñanza de calidad, crítica, analítica, científica, humanística, propositiva y profesional, participando activamente en todo su proceso formativo.
    2. Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los términos que se establezcan reglamentariamente.
    3. Recibir la enseñanza de acuerdo con la planificación establecida, así como a la asistencia regular, orientación y asesoramiento del personal docente e investigador mediante la realización de tutorías u otros métodos.
    4. A la libertad de ideas, en virtud de lo cual no estarán necesariamente vinculados a los planteamientos ideológicos o de escuelas metodológicas propuestos por los profesores.
    5. Al uso y disposición de aquellos medios que les permitan programar y ordenar la adquisición de sus conocimientos dentro de cada asignatura, sin perjuicio de lo establecido en el proyecto docente de la misma.
    6. A recibir asesoramiento de los centros para la planificación de su currículum entre las opciones previstas en los planes de estudio.
    7. A disponer en el aula de clases de sus propios medios de información, respetando las limitaciones que pueda ordenar un profesor o supervisor en las horas de clases o conferencias.
    8.A anular o modificar su matrícula en aquellas asignaturas en las que exista incompatibilidad horaria sobrevenida o en situaciones personales de especial gravedad, en los términos que se establezcan reglamentariamente.
    9. A recibir asistencia social médica preventiva y curativa y de otros del mismo orden establecidos por la UNAH.
    10. A proponer la implantación de enseñanzas que complementen su formación.

    Deberes de los estudiantes:

    1. Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios programados.
    2. Preservar el prestigio integral de la Universidad, absteniéndose de todo acto que vulnere su imagen.
    3. Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar o sustraer sus bienes.
    4. Defender los postulados e intereses de la Universidad.
    5. Participar en toda práctica de vinculación con la sociedad, la docente e Investigación a que sea requerida la Universidad por la sociedad hondureña a través de los medios o canales académicos o institucionales.
    6.Practicar el estudio y, en su caso, la iniciación a la investigación como un coadyuvante de la ampliación del conocimiento.
    7. Participar en las diversas actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que hayan de ser evaluados.
    8. Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio.
    9. Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, salones, pasillos, corredores, calles, lugares de recreo y demás locales universitarios.
    10. Contribuir a la calidad de la enseñanza universitaria, mediante el estudio y práctica de la investigación profesional.

    Reglamento contra el acoso sexual en la UNAH

    La UNAH asume la responsabilidad de prevenir, desalentar y evitar el acoso sexual como una política institucional. Los órganos y unidades administrativas, académicas y de servicio adoptarán, en el marco de sus competencias, como mínimo las siguientes acciones: 1) Promover investigaciones académicas para identificar las causas y las diferentes modalidades de acoso sexual que se estén presentando en su ámbito administrativo, académico o de servicio, así como las áreas de mayor prevalencia para adoptar las medidas preventivas y correctivas necesarias; 2) Promover y apoyar acciones educativas dirigidas a toda la comunidad universitaria en materia de acoso sexual
    3) Incluir en la planificación de las cátedras de Derechos Humanos, Estudios de la Mujer, y otras adecuadas, la socialización de la política universitaria contra el acoso sexual y del presente reglamento;
    4) Incluir el abordaje de esta problemática y la normativa para prevenirla y atenderla como parte de los talleres introductorios a la vida universitaria y los programas de capacitación que se ofrecen a los estudiantes y trabajadores de la institución;
    5) Coordinar con entidades gubernamentales y no gubernamentales externas acciones tendientes a prevenir y erradicar el acoso sexual dentro de la UNAH;
    6) Denunciar formalmente todo hecho de acoso sexual que llegue a su conocimiento, sin perjuicio de las medidas correctivas que le corresponda adoptar directamente; y,
    7) Colocar en lugares visibles información sobre el procedimiento para denunciar y sancionar el acoso sexual. El cumplimiento de las presentes acciones será promovido y monitoreado por el Comisionado

    DEFINICIÓN. Para los fines administrativos disciplinarios internos de la Universidad, se considera acoso sexual todo comportamiento físico, verbal o gestual, de naturaleza sexual, indeseado y rechazado por quien Io recibe, que puede interferir en su vida académico-laboral o en el estado general de bienestar personal, creando un ambiente discriminatorio, intimidante,hostil u ofensivo. Este comportamiento puede presentarse en relaciones de jerarquía y subordinación o entre pares, entre personas del mismo o distinto sexo; y puede manifestarse en forma reiterada o en un solo incidente de gravedad. Una conducta o comportamiento sexual interfiere en la vida académico- laboral, o en el estado general de bienestar de una persona, cuando afecta su rendimiento; cuando el aceptar las propuestas o comportamientos se convierte en una condición implícita o explícita para mantener u optar a un empleo, aprobar una asignatura o práctica académica, mejorar una condición académica o laboral, para que un órgano adopte una decisión o para que un(a) peticionario(a) o solicitante goce de un derecho.

    ARTÍCULO 5. RELACIÓN DE FUENTES. Con relación a la prevención, atención, sanción y erradicación del acoso sexual en la UNAH, las disposiciones contenidas en el presente reglamento serán aplicadas preferentemente sobre cualquier otra norma emitida o convenida por los órganos universitarios.

    ARTÍCULO 6. CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN. De conformidad con el compromiso institucional adoptado en el artículo 2 del presente reglamento, las unidades ejecutivas, académicas y administrativas, particularmente las facultades y centros regionales, las direcciones universitarias, las unidades de posgrados, las secretarías ejecutivas, los departamentos administrativos, carreras y las asociaciones estudiantiles, deberán planificar y ejecutar al menos una vez al año; campañas de prevención del acoso sexual, que incluyan sensibilización general sobre el enfoque de género y el presente reglamento.

    ARTÍCULO 7. DE LAS RELACIONES CONSENSUADAS. Para efectos del presente reglamento, se entenderá por relación consensuada aquella que se establezca entre dos personas que; a pesar de estar inmersas en una circunstancia de jerarquía académica o laboral entre ellas, genuina-mente desean la relación y en la que ninguno de los dos es coaccionado para sostenerla. En ningún caso se entenderá por relación consensuada aquella que se establezca entre una persona adulta y otra menor de dieciocho (18) años. Con el fin de evitar los riesgos de que una relación consensuada entre miembros de la comunidad universitaria degenere en acoso sexual o introduzca conflictos de intereses en el ámbito académico o laboral, la Universidad, a través del o la superior jerárquico(a) inmediato(a) respectivo(a), informará a los miembros de la comunidad universitaria vinculados por una relación de jerarquía, en la que una de ellas posee autoridad académica o laboral directa sobre la otra, que la institución recomienda sobre bases éticas, evitar este tipo de relaciones, tal como lo señala la Política para la prevención, atención, sanción y erradicación del acoso sexual en el ámbito académico y laboral de la UNAH. En caso de existir una relación consensuada entre estudiantes, personal académico o administrativo, siempre que sea posible, el superior jerárquico de ambos verificará que se proceda de la siguiente manera: 1) Quien desempeñe funciones de supervision o docencia, no podrá supervisar ni evaluar a una persona con la que mantenga una relación consensuada; 2) Cuando un miembro del cuerpo docente y un estudiante mantengan una relación consensuada en el marco de una actividad académica que realicen en común, uno de los dos deberá tramitar su rotación o traslado; 3) El o la estudiante que haya mantenido una relación consensuada con un o una docente, no matriculará asignaturas impartidas por éste o ésta. En caso de tratarse de una única sección, el superior jerárquico inmediato del docente, o la autoridad competente de la unidad académica, buscará los mecanismos idóneos en el marco de la normativa vigente para que el o la estudiante pueda continuar su programa de estudios sin retraso.

    CAPÍTULO III. DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO. SECCIÓN PRIMERA. 32,775
    PRINCIPIOS DEL PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO.

    ARTÍCULO 8. OBJETIVO DEL PROCEDIMIENTO. El procedimiento disciplinario tendrá por finalidad establecer de forma ágil y eficaz la existencia de los hechos presuntamente constitutivos de acoso sexual, a través de la identificación del (la) responsable(s), la remisión del expediente de instrucción con recomendaciones a la autoridad competente; y en su caso, la aplicación de las medidas disciplinarias o sanciones correspondientes.

    ARTÍCULO 9. PRINCIPIOS PROCEDIMENTALES. Son principios rectores del procedimiento disciplinario establecido en este reglamento los siguientes: 1) Impulso procesal de oficio: Siendo que el acoso sexual afecta el interés general de la comunidad universitaria, una vez interpuesta la denuncia, se continuará de oficio la investigación y concluirá inclusive a pesar del desistimiento o la falta de participación de las personas. 2) Imparcialidad: La investigación, informes y resoluciones deberán realizarse con base en criterios objetivos, sin influencias externas, prejuicios o tratos diferenciados. 3) Reserva: El expediente y la información que contenga se mantendrá en estricta reserva y confidencialidad, sin perjuicio del derecho de consulta de las partes o sus representantes debidamente identificados y de las comunicaciones que deban librarse para Su sustanciación. 4) Su maridad: El procedimiento de instrucción y de imposición de sanciones deberá concluirse en un plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha del auto de apertura. Este término no incluye los recursos que se puedan presentar contra la resolución del órgano sancionador. 5) Inmediación: El o la titular del órgano instructor, y en su caso el del órgano sancionador, dirigirá y será el garante del proceso hasta su conclusión. 6) Libre aportación y valoración de pruebas: Los hechos invocados y que fueren relevantes para la decisión, podrán acreditarse por cualquier elemento de prueba, salvo los que fueren manifiestamente impertinentes, impracticables con los recursos de la institución o meramente dilatorios. En el mismo sentido, los medios serán valorados según la libre convicción del órgano instructor.

    ARTÍCULO 10. CONSIDERACIONES GENERALES DE LOS ACTOS
    PROCEDIMENTALES. 1) Notificación y Citación: Por notificación se entenderá la comunicación de lo resuelto por los órganos encargados de sustanciar el procedimiento, para las actuaciones y en los momentos procesales indicados por el presente reglamento. Por citación se entenderá el llamamiento que realicen estos órganos para comparecer en audiencia, termine acto, aludiendo aun día y ahora determinados. Ambas actuaciones se harán personalmente en encentro de trabajo
    o estudio, en el domicilio registrado en el archivo laboral o estudiantil, o en el lugar que hayan designado al momento de personarse por primera vez al proceso, y, se efectuarán dentro de los dos (2) días a partir de la fecha en que se emitió la providencia o resolución. En ambas se deberá consignar el objeto de la diligencia. 2) Emplazamiento: Los órganos encargados de sustanciar el procedimiento podrán ordenar a las partes, a terceros o a cualquier autoridad de la institución, que comparezcan a su sede, remitan o hagan disponible información o realicen actuaciones dentro de un plazo determinado. 3) Nulidades: Serán nulas las actuaciones que no se practiquen con arreglo a las disposiciones establecidas en el presente reglamento; sin embargo, cuando la persona notificada, citada o emplazada se hubiere dado por enterada del asunto y no planteare la nulidad de la diligencia en su primera actuación, surtirá ésta desde entonces todos sus efectos; como si se hubiere hecho con arreglo a las disposiciones establecidas.

    SECCIÓN SEGUNDA. DEL ÓRGANO INSTRUCTOR Y DE LOS ÓRGANOS SANCIONADORES.

    ARTÍCULO 11. ÓRGANO INSTRUCTOR. El Comisionado Universitario será el órgano encargado de instruir el proceso disciplinario administrativo regulado por el presente reglamento, verificando la comisión, o no; de acoso sexual y, de ser el caso, asegurándose que se sancione a los responsables. Para asistir al Comisionado Universitario en su función de órgano instructor, créase la Unidad contra el Acoso Sexual, como una dependencia especializada del Comisionado Universitario, encargada de recibir e investigar las denuncias relacionadas al tema, asesorar e informar a las denunciantes y víctimas de acoso sexual sobre sus derechos y obligaciones, resolver por delegación sobre la comisión o no; del acoso sexual alegado, identificar a los responsables y emitir las recomendaciones sobre las sanciones disciplinarias que deban aplicarse. La Unidad estará a cargo de una (un) Oficial contra el Acoso Sexual, nombrada(o) por la Rectoría del Comisionado Universitario. La (el) Oficial podrá firmar y autorizar los autos y diligencias de tramitación del proceso, pero sus informes finales con recomendaciones serán refrendados por el(la) titular del Comisionado Universitario. En los centros universitarios regionales donde exista delegación del Comisionado Universitario, los (as) delegados(as) del Comisionado serán los(as) responsables de actuar como órgano instructor, con el apoyo técnico de la Unidad contra el Acoso Sexual y el refrendo final del titular. En los centros regionales donde no exista delegación del Comisionado Universitario, recibirá la denuncia el (la) director(a) del Centro y la remitirá a la Oficina Central del Comisionado Universitario para su trámite de conformidad con el Artículo 32 de este Reglamento.

    ARTÍCULO .12. VÍA PRIMORDIAL DE LA INVESTIGACIÓN. Sin
    perjuicio de las menciones de la Rectoría la investigación realizada por el órgano instructor será el medio primordial para investigar y establecer los hechos constitutivos de acoso sexual dentro de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

    ARTÍCULO 13.
    DEBERES DE ACATAMIENTO, COLABORACIÓN E INFORMACIÓN. Toda(o) funcionario(a), empleado o estudiante de la UNAH está en la obligación de acatar las recomendaciones, prevenciones, citaciones, emplazamientos, requerimientos y resoluciones que emita el órgano Instructor y brindar la colaboración requerida para el esclarecimiento de los hechos. La negativa injustificada a cumplir con cualquiera de estos deberes será considerada como una falta grave y se sancionará de acuerdo a las disposiciones disciplinarias respectivas.

    ARTÍCULO 14. PROHIBICIÓN DE CONCILIAR. Siendo el acoso sexual un hecho de interés general que atenta contra la dignidad del ser humano, no se aplicarán conciliaciones, arreglos amistosos, ni se admitirán desistimientos. Una vez instruida la investigación, se continuará con el procedimiento administrativo disciplinario hasta su finalización.

    ARTÍCULO 15. DE LOS REQUISITOS. Para ser nombrada(o) Oficial contra el Acoso Sexual se requiere: a) Poseer el grado académico de Licenciada(o) en Derecho o en una de las Ciencias Sociales; b) Tener al menos tres (3) años de experiencia profesional,preferiblemente en materia administrativa o en asuntos legales de género; c) De preferencia a, contar con una especialidad en Estudios de la Mujer, Violencia de Género, Derechos Humanos o áreas afines; y, d) No haber recibido resolución administrativa o sentencia fine por infracción o delito de violencia de género.

  73. Jafeth Salgado said,

    1. ¿Que son los Derechos Humanos?
    Los derechos humanos son aquellas condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización. En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos2 que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
    2. ¿Cuales son los derechos de los estudiantes?
    Los derechos estudiantes son esos derechos como: los civiles, los constitucionales, los contractuales y los derechos de los consumidores, los cuales regulan las libertades y derechos de los estudiantes, permitiéndoles hacer uso de los beneficios de la inversión educativa que cada uno de los participantes hace. Los derechos que cada estudiante posee les brinda libertades para que ellos puedan gozar de derechos como: el derecho de expresión y de asociación, derecho de igualdad y autonomía, derecho a la seguridad y la privacidad, derecho a tener un trato digno y respetuoso entre el profesor y el alumno.

  74. kelvin36 said,

    LEY CONTRA EL ACOSO SEXUAL

    El Consejo Universitario aprobó la ley Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario .

    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.

    De acuerdo con el Comisionado Universitario, Andrés Pérez Munguía, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso, si bien no reflejaban la verdadera dimensión del problema, permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarios aplicables resultaban ineficientes e ineficaces, particularmente en la fase de investigación de las denuncias.

    Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.

    Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.

    Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar

  75. Olman Torres said,

    Nombre: Olman Atilio Torres Rodriguez
    Nº de Cuenta: 20171006357
    Carrera : Licenciatura en Biología
    Expectativas de la clase: Enriquecerme de conocimientos de nuestros antepasados.
    Que me gusta: Viajar y conocer
    Que es lo que detesto : El egoísmo
    Puedo viajar a Copan: Si

    Trabajo de investigación

    Derechos y deberes del estudiante de la UNAH

    Derechos

    • La UNAH garantiza a los estudiantes los derechos que les corresponden como sujetos participantes del proceso educativo de acuerdo a las leyes, Reglamento de Estudiantes y demás disposiciones normativas.
    • Los estudiantes tienen derecho a gozar de los beneficios establecidos en el Sistema de Reconocimiento y Estímulos Educativos a sus méritos y esfuerzos.
    • Los estudiantes tienen derecho a una educación integral, científica, técnica, humanística y cultural.
    • Los estudiantes tienen derecho a la cultura física y deportes, y también al gozo y práctica del arte y la cultura.

    Deberes

    • Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios.
    • Respetar a todos los integrantes de la comunidad Universitaria; le merecerán especial consideración y respeto las Autoridades Universitarias, Profesores, Personal Administrativo y de Servicios.
    • Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar o sustraer sus bienes.
    • Practicar el estudio y, en su caso, la iniciación a la investigación como un coadyuvante de la aplicación del conocimiento.
    • Participar en las diversas actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que hayan de ser evaluados.
    • Concurrir a las aulas Universitarias con el debido decoro en su vestuario, y absteniéndose del vocabulario irrespetuoso o vulgar.
    • Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio. h. Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, salones, pasillos, corredores, calles, lugares de recreo y demás locales universitarios. i. Participar en los programas de servicio social universitario de la UNAH.
    • Mientras el estudiante ostente tal categoría, está obligado a cumplir con lo establecido en la Ley Orgánica y su Reglamento, el Reglamento de Estudiantes, las normas académicas y demás disposiciones de la UNAH. También están obligados a integrarse en la vida artística, cultural, actividades deportivas, en grupos y redes de voluntarios universitarios.

    ¿Qué es la Ley de acoso sexual en la UNAH?

    Es un reglamento Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario en su sesión ordinaria del 30 de septiembre de 2011.
    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.

  76. kelvin36 said,

    Derechos y Deberes del estudiante Universitario

    •Derechos y Deberes del estudiante universitario tiene los derechos y prerrogativas enumeradas a continuación; y la UNAH tiene la obligación a respetarlos y garantizar su ejercicio.

    1-De recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica, científica, humanística y profesional participando activamente en todo su proceso formativo.

    2-Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los términos que se establezcan reglamentariamente.

    3-Asistencia regular, orientación y asesoramiento del personal docente e investigador mediante la realización de tutorías y otros métodos.

    4-A la libertad de ideas.

    5- A que se le conceda una nueva oportunidad aquel estudiante, cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o final en la fecha oficial programada.

    6-A disfrutar de becas y ayudas financieras y créditos para el estudio, así como exenciones de pagos, que serán concedidas sobre la base de rendimiento académico y estudio socio-económico.

    7- A no ser discriminados en el acceso, progreso y permanencia en la Universidad.

    8- A la promoción y realización de su formación universitaria a través de la creación de centros de cultura, arte y deportes, y a todas aquellas actividades que contribuyan a su educación.

    ARTÍCULO 8.-Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, en relación a su responsabilidad disciplinaria, tendrán, los siguientes deberes.

    1- Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios.

    2- Respetar a todos los integrantes de la comunidad Universitaria; le merecerán especial consideración y respeto las Autoridades Universitarias, Profesores, Personal Administrativo y de Servicios.

    3- Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar o sustraer sus bienes.

    4- Practicar el estudio y, en su caso, la iniciación a la investigación como un coadyuvante de la aplicación del conocimiento.

    5-Participar en las diversas actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que hayan de ser evaluados.

    6-Concurrir a las aulas Universitarias con el debido decoro en su vestuario, y absteniéndose del vocabulario irrespetuoso o vulgar.

    7- Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio.

    8- Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, salones, pasillos, corredores, calles, lugares de recreo y demás locales universitarios.

    9-Participar en los programas de servicio universitario de la Unah

    LEY SOBRE EL ACOSO SEXUAL EN LA UNAH

    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater, para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.
    De acuerdo con el comisionado universitario, Andrés Pérez Munguia, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso sexual si bien no reflejan la verdadera dimensión del problema,permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo, la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarias aplicables resultan ineficientes e ineficaces particularmente en la fase de investigación.de las denuncias.

    No al acoso sexual

  77. Erick Oliva said,

    Historia de Honduras, (sección-1600).
    Alumno – Erick Alberto Oliva Gomez.
    Profesora – Dra. Anarella Vélez Osejo.

    Investigación:

    Denuncia acoso sexual – UNAH.

    La campaña, se lanzó el 26 de enero por el, Comisionado Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

    Se realiza de manera conjunta con el Ministerio Público a través de la Fiscalía de la Mujer, ONU MUJERES y el Fondo de Población de Naciones Unidas ya que la comunidad universitaria debe identificar, conocer y prevenir las situaciones de acoso sexual en su centro de estudio.

    Pedir una caricia, un beso o dar gestos e insinuaciones, persuadir para que una persona acceda a tener una cita o aprovecharse de su autoridad o atributos, para tener relaciones sexuales a cambio de aprobar su clase, este tipo de acciones son consideradas acoso sexual.

    La mayor incidencia de acoso sexual ocurre en las facultades de Medicina y Ciencias Económicas Administrativas y Contables.

    En la mayoría de los episodios reportados las víctimas son mujeres y en menor medida, hombres.

    Por otra parte, en la UNAH se registró en 2014, al menos 14 casos de acoso sexual, para un aumentó del 50% respecto a 2013, cuando se documentaron seis incidentes.

    “Tenemos que captar la denuncia que las víctimas se atrevan a realizar, que sepan que se va a hacer justicia y que los acosadores sexuales realmente van a recibir la sanción que la ley establece”, afirmó Grissel Amaya, Fiscal de la Mujer.

    En la UNAH la sanción máxima para el acosador es el despido laboral y en el ámbito del Ministerio Público se judicializa con una pena menor de cinco años.

    TODOS los estudiantes tienen Derechos y Deberes:

    DERECHOS
    DEBERES

    a) Hacer uso de los servicios de la Universidad de acuerdo con su régimen de funcionamiento.
    b) Recibir el apoyo material y humano preciso, dentro de las disponibilidades presupuestarias, para el desarrollo de las actividades específicamente atribuidas a cada cual.
    c) Participar en los órganos de gobierno y representación de la Universidad, conforme a lo dispuesto por estos Estatutos.
    d) Participar en la oferta cultural y deportiva de la Universidad.
    e) Ser informados de las cuestiones que afectan a la vida universitaria y, en particular, tener acceso al contenido de los acuerdos de los órganos de gobierno de la Universidad de Murcia que les afecten.

    – Son derechos de los estudiantes, además de los anteriores:

    a) Recibir una enseñanza crítica, científica y humanista, participando activamente en el proceso formativo, con asesoramiento y asistencia por parte de profesores y tutores.
    b) Desarrollar la libertad de estudio, en los términos contemplados en los presentes Estatutos.
    c) Participar activamente en tareas de formación investigadora, dentro de los medios económicos y materiales disponibles.
    d) Ser evaluados en su rendimiento académico con arreglo a criterios objetivos.
    e) Tener el reconocimiento del derecho de autor sobre sus trabajos académicos.
    f) Ejercer el derecho de asociación y reunión.
    g) Recibir la protección de la Seguridad Social, en los términos y condiciones que establezca la legislación vigente.
    h) Cualquier otro que les reconozcan los Estatutos y las normas que los desarrollen.

    a) Contribuir a la mejora de la Universidad como servicio público.
    b) Cumplir y hacer cumplir, en su caso, los presentes Estatutos.
    c) Someterse a las evaluaciones e inspecciones que sean acordadas conforme a estos Estatutos.
    d) Acatar las resoluciones de los órganos de gobierno universitario y colaborar con ellos en el ejercicio de sus funciones.
    e) Respetar el patrimonio de la Universidad y hacer un uso correcto de sus instalaciones.
    f) Asumir las responsabilidades que comporten los cargos para los que hayan sido elegidos y asistir regularmente a las reuniones de los órganos colegiados de los que formen parte y participar activamente en su gestión.

    – Son deberes de los estudiantes, además de los anteriores:

    a) Participar activamente en la vida universitaria.
    b) Realizar los trabajos de estudio y de investigación propios de su condición y someterse a los procesos de evaluación correspondientes.
    c) Cualquier otro que se derive de los Estatutos y de las normas que los desarrollen.

    Genealogia.

    Genealogía (del latín genealogia, genos en griego, γενεά, genea: raza, nacimiento, generación, descendencia + logos λόγος, logia: ciencia, estudio) es el estudio y seguimiento de la ascendencia y descendencia de una persona o familia. También se llama así al documento que registra dicho estudio, generalmente expresado como árbol genealógico. Así mismo la genealogía es una de las Ciencias Auxiliares de la Historia y es trabajada por un genealogista.

    El objetivo principal en genealogía es identificar todos los ascendientes y descendientes en un particular árbol genealógico y recoger datos personales sobre ellos. Como mínimo, estos datos incluyen el nombre de la persona y la fecha y/o lugar de nacimiento, matrimonio y muerte.

  78. Cesar rodriguez said,

    Nombre: Cesar Jesson Rodriguez Barrientos
    Cuenta #:20171003264
    Carrera: Ingeniería Eléctrica
    Expectativa: Mas que todo mi espectativa es conocer mas sobre mi pais a lo largo de la historia como se ha ido mejorando y también que consecuencias han ocurrido por las decisiones que se han tomado

    ¿Que le gusta?
    En lo particular m gusta pasar tiempo en familia y con amigos, me gusta la musica, las danzas, los deportes y el anime.

    ¿Que detesta?
    Detesto cuando las personas en general sin importar su sexo sean obligadas a pagar condenas o que sean acusadas solo por au estatus económico o por simplemente otra persona con un poder político mayor asi lo quiera

    ¿Puede viajar a Copán?
    Si puedo

  79. Ana Carias said,

    Ficha Personal
    Nombre:
    Ana Fabiola Carias Lopez
    Cuenta
    20041000235
    Carrera
    Pedagogía

    Expectativa de la Clase
    Pues adquirir nuevos conocimientos, y mas que todo aprovechar lo maximo posible los conocimientos que nos brindara la Licenciada.

    Que te gusta?
    Escuchar musica, pasar mi tiempo libre con mis sobrinos ya que no los veo a diario entonces aprovecho al maximo su compañia.

    Que detesto?
    El maltrato animal.

    Puedo viajar a Copan?
    si

  80. Ana Carias said,

    Ana Fabiola Carias Lopez
    20041000235

    Deberes y Derechos de los y las Estudiantes Universitarios

    Derechos y deberes del estudiante universitario

    a. De recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica, científica, humanística y profesional participando activamente en todo su proceso formativo.

    b. Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los términos que se establezcan reglamentariamente.

    c. Asistencia regular, orientación y asesoramiento del personal docente e investigador mediante la realización de tutorías y otros métodos.

    d. A la libertad de ideas.

    e. A que se le conceda una nueva oportunidad aquel estudiante, cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o final en la fecha oficial programada.

    2. ARTÍCULO 8.-Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, en relación a su responsabilidad disciplinaria, tendrán, los siguientes deberes.

    a. Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios.

    b. Respetar a todos los integrantes de la comunidad Universitaria; le merecerán especial consideración y respeto las Autoridades Universitarias, Profesores, Personal Administrativo y de Servicios.

    c. Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar o sustraer sus bienes.

    d. Practicar el estudio y, en su caso, la iniciación a la investigación como un coadyuvante de la aplicación del conocimiento.

  81. Seydi Matute said,

    Ficha Personal
    Nombre: Seydi Valeska Matute Elvir
    N° de cuenta: 20081006698
    Carrera: Informática Administrativa
    Expectativas:
    1. Conocer la historia de nuestros antepasados, para así poder comprender los hechos ocurridos y las causas de estos.
    2. Me gustaría conocer por que los hechos más relevantes de la historia en nuestro pasado como estos tienen repercusión en el presente, saber todo sobre la historia de nuestra Honduras.
    ¿Qué me gusta? Me gusta mucho tener personas a mi alrededor que comprendan el sentido de la amistad desinteresada, también me gustan las clases que son dinámicas en las que uno se sienta a gusto, me gusta andar en bicicleta, bueno en realidad es mi deporte favorito así es como me entretengo en mis ratos libres, me gusta escuchar música.
    ¿Puedo viajar a Copán? Sí puedo.

  82. Henry lagos alvarado said,

    Ficha personal

    Nombre: Henry Lagos Alvarado
    Cuenta : 9113963
    Carrera : Derecho
    Espectativas : Yegar a conocer la historia de nuestra raza,como de
    Nuestros ancestros,culturas,para hacer de nuestro futuro
    Un lugar digno de apresiar por las futuras generaciones.
    ¿Que le gusta ? Conocer lugares y personas.
    ¿Que detesta? Que despues de haverme exforzado lo suficiente no logre
    Alcansar los objetivos trasados.
    ¿Puede viajar a copan? Si

  83. geovanna23 said,

    DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO UNAH

     

     a. De recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica, científica, humanística, propositiva y profesional participando activamente en todo su proceso formativo.

    b. Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los términos que se establezcan reglamentariamente.

     c. Asistencia regular, orientación y asesoramiento del personal docente e investigador mediante la realización de tutorías y otros métodos.

    d. A la libertad de ideas.

     e. A que se le conceda una nueva oportunidad aquel estudiante, cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o final en la fecha oficial programada. f. A disfrutar de becas y ayudas financieras y créditos para el estudio, asi como exenciones de pagos, que serán concedidas sobre la base de rendimiento académico y estudio socioeconómico.

    g. A no ser discriminados en el acceso, progreso y permanencia en la Universidad.

    h. A la promoción y realización de su formación universitaria a través de la creación de centros de cultura, arte y deportes, y a todas aquellas actividades que contribuyan a su educación.

     

    2. ARTÍCULO 8.-Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma dehonduras, en relación a su responsabilidad disciplinaria, tendrán, los siguientesdeberes.

     a. Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios.

    b. Respetar a todos los integrantes de la comunidad Universitaria; le merecerán especial consideración y respeto las Autoridades Universitarias, Profesores, Personal Administrativo y de Servicios.

     c. Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar o sustraer sus bienes.

    d. Practicar el estudio y, en su caso, la iniciación a la investigación como un coadyuvante de la aplicación del conocimiento.

    e. Participar en las diversas actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que hayan de ser evaluados.

    f. Concurrir a las aulas Universitarias con el debido decoro en su vestuario, y absteniéndose del vocabulario irrespetuoso o vulgar.

     g. Responsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio.

    h. Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, salones, pasillos, corredores, calles, lugares de recreo y demás locales universitarios.

    i. Participar en los programas de servicio social universitario de la UNAH

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Ley Contra el acoso sexual en la Unah

     

    Tal y como está escrito, la misión del Comisionado Universitario es vigila que todas las autoridades académicas y administrativas, docentes y servidores públicos universitarios en general, así como el estudiantado, cumplan con la normativa universitaria vigente.

    Esto lo verifica la Comisión de violaciones  a los derechos humanos, así como la tramitación de quejas y denuncias eficientemente por parte de este ente universitario, según se detalló en su informe presentado en la sesión del mes de febrero del Consejo Universitario.

    “Logramos en este año (2014) una baja significativa a nivel nacional de casos y atenciones que incluyen la queja y la denuncia de un 9% lo que representa 247 casos menos en relación al año 2013, que es una muestra de que la prevención a través de la persuasión que llevamos en el mensaje y encuentro con los distintos actores de la comunidad universitaria, está llegando”, manifiesta el documento.

    Durante el año pasado se atendieron a 2335 personas a nivel nacional  con diferente tipos de capacitaciones sobre acoso sexual, derechos humanos y atenciones de las cuales resaltan la normativa universitaria, matrícula en el sistema y matricula programada, también sobre evaluaciones y exámenes, asesorías laborales,  entre otros.

    El informe detalla que “se capacitó a un total de 2,945 docentes y el propósito de estas visitas fue presentar la nueva dinámica del Comisionado Universitario, en cuanto a su rol de garantizar bajo el principio de la subsidiariedad y legalidad los derechos de los miembros de la comunidad universitaria para fomentar una cultura de prevención y con base al principio de legalidad”.

    Acoso sexual

    La eliminación de este flagelo en la comunidad universitaria, fue una tarea que este ente defensor de los Derechos humanos logró el despido de cinco personas, entre ellas cuatro docentes y un empleado administrativo por habérsele comprobado acoso sexual contra estudiantes, a través de un procedimiento realizado por el Comisionado.

    Hubo un caso de ellos que se aplicó la pena máxima administrativa que es el despido laboral y en otros fueron sanciones con suspensión de clases en el caso de estudiantes y días sin goce de salario en el caso de empleados administrativos y docentes.

    De acuerdo con el Comisionado Universitario se reciben un promedio de 10 denuncias al año por acoso sexual de los docentes contra estudiantes. “Los casos han sido remitidos al Ministerio Público, tal como lo manda la ley para que siga el procedimiento penal bajo la figura de hostigamiento sexual”, indica el informe.

     Vinculación

    El Comisionado Universitario en 2014 desarrolló el programa de “Voluntarios Facilitadores Universitarios en Derechos Humanos” en la facultad de Ciencias Jurídicas, Ciencias Económicas y Contables, Humanidades y Artes, Odontología y en la de Ingeniería.

    Entre las actividades a desarrollarse por el Comisionado durante el presente año, está la realización de una campaña para todos los miembros de la Comunidad Universitaria sobre el tema de ética pública,  sobre el programa Lo Esencial de la Reforma y el rol del Comisionado Universitario.

     

     

  84. Henry lagos alvarado said,

    DERECHOS Y DEBERES DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA UNAH

    DERECHOS

    1.De recibir una enseñanza de calidad, critica, analítica,científica,humanística ,propositiva y profesional participando activamente en todo su proceso formativo.

    2.Participar activamente en los procesos de evaluación de la calidad de docencia recibida y de la labor docente del profesorado, en los terminos que se establezcan reglamentariamente.

    3.Asistencia regular,orientación y asesoramiento del persobal docente e investigador mediante la realización de tutorías y otros métodos.

    4.A la libertad de ideas.

    5.A que se le conceda una nueva oportunidad aquel estudiante, cuando por justa causa legalmente comprobada no se someta al examen parcial o final en la fecha oficial programada.

    6.A disfrutar de becas y ayudas financieras y créditos para el estudio , así como exenciones de pagos, que seran concedidas sobre la base de rendimiento académico y estudio socioeconómico.

    7.A no ser discriminados en el acceso, progreso y permanencia en la universidad.

    8.A la promoción y realización de su formación universitaria a través de la creación de centros de cultuta, arte y deportes, y a todas aquellas actividades que contribuyan a su educación.

    DEBERES

    1.Asistir con puntualidad a sus clases, conforme a los horarios.

    2.Respetar a todos los integrantes de la comunidad universitaria le merecerán especial consideración y respeto a las autoridades universitarias, profesores,personal administrativo y de servicios.

    3.Conservar,respetar y cuidar el patrimonio de la universidad, absteniéndose en todo momento de destruir, inutilizar o sustraer sus bienes.

    4.Participar en las diversas actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que hayan de ser evaluados.

    5.Concurrir a las aulas universitarias con el debido decoro en su vestuario, y absteniéndose del cocabulario irrespetuoso o vulgar.

    6. Respomsabilizarse de su propio aprendizaje en el marco de su libertad de estudio.

    7.Cooperar en el mantenimiento del orden y limpieza de aulas, laboratorios, salones , pasilos , corredores , calles, lugared de recreo y demás locakes universitarios.

    8.Participar en los programas de servicio social universitario de la UNAH .

  85. Anónimo said,

    FICHA PERSONAL

    NOMBRE: YESSENIA JACKELINE CARCAMO CASTRO
    N. CTA: 20171000553
    CARRERA: ENFERMERIA
    ESPECTATIVAS: APROBAR LA CLASE CON SATISFACCION
    ME GUSTA: LA PUNTALIDAD
    DETESTO: LA INJUSTICIA DE ALGUNAS PERSONAS

  86. Anónimo said,

    DEBERES Y DERECHOS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

    DERECHOS:
    . Recibir enseñanza de calidad
    . Participar en los procesos de evaluación docente
    . Recibir enseñanza de acuerdo a lo planificado
    . A la corrección objetiva y justa de los exámenes
    . A que se les reciba escusas por no asistir a exámenes (duelo, accidentes, enfermedades graves)
    . A disfrutar de Becas
    . A recibir asistencia medica

    DEBERES:
    . Asistir puntualmente a las clases
    . En caso de inasistencia por más de tres días presentar escusa refrenada por la VOAE
    . Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la UNAH
    . Concurrir a las aulas con vestuarios decorosos

  87. Jacky Carcamo said,

    FICHA PERSONAL

    NOMBRE: YESSENIA JACKELINE CARCAMO CASTRO
    N. CTA: 20171000553
    CARRERA: ENFERMERIA
    ESPECTATIVAS: APROBAR LA CLASE CON SATISFACCION
    ME GUSTA: LA PUNTALIDAD
    DETESTO: LA INJUSTICIA DE ALGUNAS PERSONAS

  88. Jacky Carcamo said,

    DEBERES Y DERECHOS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

    DERECHOS:
    . Recibir enseñanza de calidad
    . Participar en los procesos de evaluación docente
    . Recibir enseñanza de acuerdo a lo planificado
    . A la corrección objetiva y justa de los exámenes
    . A que se les reciba escusas por no asistir a exámenes (duelo, accidentes, enfermedades graves)
    . A disfrutar de Becas
    . A recibir asistencia medica

    DEBERES:
    . Asistir puntualmente a las clases
    . En caso de inasistencia por más de tres días presentar escusa refrenada por la VOAE
    . Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la UNAH
    . Concurrir a las aulas con vestuarios decorosos

  89. Vale Matute said,

    Nombre: Seydi Valeska Matute Elvir

    #cta: 20081006698

    Carrera: Licenciatura Informática Administrativa

    Espectativa :Aprobar la Clase , Poder saber mas sobre la Historia de Honduras

    ¿Que me Gusta ?
    R: andar en bicicleta, escuchar musica, pasar tiempo con mis amigos .

    ¿Que no me Gusta?
    R: que las personas se crean mas que los demas y que traten de humillarlas.

    ¿Puedo Viajar a Copan ?
    R:Si

  90. Vale Matute said,

    1 TEMA DEBERES Y DERECHOS UNAH.
    Derechos Estudiantes.

    Articulo 262
    Los Estudiantes Tienen Derecho A Gozar De Los Beneficios Establecidos En El Sistema De Reconocimiento Y Estímulos Educativos A Sus Méritos Y Esfuerzos
    .
    Articulo 263
    Los Estudiantes Tienen Derecho A Una Educación Integral ,Científica ,Técnica, Humanista y Cultural ,Los estudiantes Tienen Derecho A La Cultura , Física ,Deporte Al Gozo De Practicar El Arte.
    Estos Derechos son:

    *ser informados sobre las normas,reglamentos disposiciones de la institución y el gobierno.

    *Recibir educación,formación e instrucción adecuada que le garanticen una formación integral de acuerdo con los programas académicos y objetivos institucionales concertados con la comunidad educativa.

    * Ser escuchado en sus defensas antes de ser sancionado.
    * Expresar libre y respetosamente sus inquietudes,manifestaciones propias de su persona.

    * Conocer con anterioridad los logros y estándares de cada asignatura y criterios de evaluación.

    * Ser atendidos respetuosamente en sus reclamos y solicitudes que se hagan siendo el conducto regular.

    Deberes Estudiantes.
    Articulo 264
    Mientras El Estudiantes Ostente Tal Categoría , Esta Obligado A Cumplir Con Lo Establecido En La Ley Orgánica Y Su Reglamento De Estudiante ,Las Normas Académicas Y Demás Dispocisiones De La UNAH. También Esta Obligado A Integrarse En La Vida Artística ,Cultural ,Actividades Deportivas En Grupos aY Redes De Voluntariado Universitario .

    Estos Deberes son:
    * respetar sus derechos no abusar de ellos.
    * Leer y poner en práctica el manual de convivencia,lo anotado en carteles alusivo al cumplimiento de normas de garantizar un ordenamiento académico, administrativo y disciplinario en la institución.
    * dar a todos los miembros de la comunidad educativa un trato respetuoso y amable.
    * dar de si todo lo necesario para obtener la formación integral deseada.
    * asistir puntualmente a clases y a todas las actividades programadas por la institución.
    * Expresar con lujo de detalles y decentemente su descanso.
    *escuchar y respetar los puntos de vista de los demás.
    * consultar con anterioridad los logros que se le proporcionen de cada asignatura

    DERECHOS:

    -Contribuir a la mejora de la Universidad como servicio público.
    -Cumplir y hacer cumplir, en su caso, los presentes Estatutos.
    -Someterse a las evaluaciones e inspecciones que sean acordadas conforme a estos Estatutos.
    -Acatar las resoluciones de los órganos de gobierno universitario y colaborar con ellos en el ejercicio de sus funciones.
    -Respetar el patrimonio de la Universidad y hacer un uso correcto de sus instalaciones.
    -Participar activamente en la vida universitaria.
    -Realizar los trabajos de estudio y de investigación propios de su condición y someterse a los procesos de evaluación correspondientes.
    -Cualquier otro que se derive de los Estatutos y de las normas que los desarrollen.

  91. Anónimo said,

    Nombre: Jordy Alejandro Huete Medina
    Numero de cuenta: 20151021507
    Carrera: Administracion de empresas
    Expectativas: Pasar con buena nota la clase y aprender mucho de ella
    ¿Que le gusta? La puntualidad y el trabajo honrado
    ¿Que detesta? La injusticia y la corrupcion.

  92. Jordy Medina said,

    DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

    DERECHOS:

    1. Recibir una información que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.

    2. Tener una jornada de trabajo escolar acomodada a su edad.

    3. Que no se les discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

    4. Respecto a su libertad de conciencia, convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como a su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.

    5. A la libertad de expresión, sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos constitucionales.

    6. A manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten.

    7. A que el rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.

    DEBERES:

    1. Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.

    2. Cumplir y respetar los horarios aprobados par el desarrollo de las actividades del Colegio.

    3. Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.

    4. Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.

    5. Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

    6. La no discriminación de ningún miembro de la comunidad educativa por razón de raza, sexo o por cualquier otra circunstancia personal o social.

    7. Respetar el Proyecto Educativo del Colegio, de acuerdo con la legislación vigente.

    8. Cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles e instalaciones del Centro y respetar las pertenecías de los otros miembros de la comunidad educativa.

    9. Participar en la vida y funcionamiento del Centro.

    10. Facilitar la comunicación entre sus padres y/o representantes legales y el Instituto.

    11. Abstenerse de fumar en las aulas, talleres y laboratorios, así como en los pasillos.

    12. Acudir al Colegio provistos de los medios establecidos en cada materia o actividad como instrumentos de trabajo.

    Reglamento contra acoso sexual en la UNAH

    El Consejo Universitario aprobó un Reglamento Especial para prevenir, atender, sancionar y erradicar el acoso sexual en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

     

    El reglamento fue aprobado por unanimidad por el Consejo Universitario en su sesión ordinaria del 30 de septiembre de 2011.

    Autoridades universitarias dijeron que este es un instrumento que refleja el compromiso institucional del alma mater para eliminar las situaciones de este tipo que afectan el rendimiento académico y laboral de las víctimas.

    De acuerdo con el Comisionado Universitario, Andrés Pérez Munguía, las pocas denuncias formales recibidas sobre acoso, si bien no reflejaban la verdadera dimensión del problema, permitieron identificar como limitaciones para enfrentarlo la ausencia de un compromiso institucional efectivo, la falta de una definición clara del acoso sexual en el ámbito universitario y el hecho de que los regímenes disciplinarios aplicables resultaban ineficientes e ineficaces, particularmente en la fase de investigación de las denuncias.

    Para subsanar estos vacíos, el Reglamento asigna al Comisionado Universitario la función de órgano instructor, por medio de una Unidad contra el Acoso Sexual adscrita al ente encargado de velar por los derechos universitarios.

    Una vez realizada la investigación, se presentará un informe fundamentado, con recomendaciones de sanciones, o bien eximiendo de responsabilidad a la persona investigada, según el caso. Las sanciones serían aplicadas por el órgano competente, de acuerdo a la normativa interna y externa, respetando las facultades disciplinarias establecidas.

    Se establecen, además, una definición de acoso sexual en el contexto administrativo universitario, un listado de conductas constitutivas de acoso y medidas de seguridad para las y los denunciantes, así como un procedimiento que garantiza los derechos de la persona por investigar.

  93. David mejia said,

    Ficha personal
    Nombre : David Antonio Mejía perez
    Cuenta: 20151022024
    Carrera : terapia funcional
    Expectativa : aprender , desarrollarme
    Que le gusta ?
    R/ viajar , disfrutar de la vida

    Que detesta ??
    R/ la calor

    Puede viajar a copan ?
    R/ si

  94. David mejia said,

    Ficha personal
    Nombre : David Antonio Mejía perez
    Cuenta: 20151022024
    Carrera : terapia funcional
    Expectativa : aprender , desarrollarme como persona en todos los aspectos
    Que le gusta ?
    R/ viajar , disfrutar de la vida

    Que detesta ??
    R/ la calor

    Puede viajar a copan ?
    R/ si

  95. Rene Valle said,

    Nombre: RENE HUMBERTO VALLE VELASQUEZ
    #cuenta: 20121006864
    Carrera: Informática Administrativa
    Expectativas: poder seguir estudiando teniendo mi índice alto y sobre salir en todo lo que me proponga, poder aprender mucho sobre temas que no manejo aun… desempeñarme en mi carrera con mucho entusiasmo, valor, integridad y con mucha responsabilidad
    ¿Qué le gusta? andar en bicicleta, comer y estar en casa en familia
    ¿Qué detesta? ver a hombres pegarle a las mujeres, y personas pegarlos a los animales
    ¿puede viajar a Copan? No

  96. sayda medina 1600 said,

    nombre: SaydaJuleysi medina Ramirez
    numero de cuenta: 20171002625
    carrera: Informatica Administrativa
    Expectativas: llegar a comprender la clase de historia y poder pasarla conun buen indice, seguir con ese record en mis demas clases.
    ¿Que le gusta? las manualidades, la musica.
    ¿Que detesta? las personas falsas y hipocritas.
    ¿puede viajar a Copan? si

  97. sayda medina 1600 said,

    DEBERES Y DERECHOS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

    DERECHOS:
    . Recibir enseñanza de calidad
    . Participar en los procesos de evaluación docente
    . Recibir enseñanza de acuerdo a lo planificado
    . A la corrección objetiva y justa de los exámenes
    . A que se les reciba escusas por no asistir a exámenes (duelo, accidentes, enfermedades graves)
    . A disfrutar de Becas
    . A recibir asistencia medica

    DEBERES:
    . Asistir puntualmente a las clases
    . En caso de inasistencia por más de tres días presentar escusa refrenada por la VOAE
    . Conservar, respetar y cuidar el patrimonio de la UNAH
    . Concurrir a las aulas con vestuarios decorosos

  98. Jafeth Salgado said,

    Lo que salio de la sala de juicios orales de la corte es que hay un fallo los nombres delos estudiantes sentenciados son Cesario Padilla,sergio Ulloa y Moises. a ellos 3 se les viene abriendo un proceso desde el 2014 tratando de criminalizarlos por defender los derechos estudiantiles, el 27 de junio sera la audiencia donde se les dictara la sentencia que es de 4 a 6 años de carcel.

  99. amparo hernandez said,

    ALUMNA: MARIA AMPARO HERNANDEZ GODOY
    CUENTA # 20101005498
    INVESTIGACION: QUIENES FUERON LOS ESTUDIANTES ENJUICIADOS Y LAS DEMANDAS DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL.
    SON TRES LOS ESTUDIANTES SENTENCIADOS YA TENIAN UN PROCESO JUDICIAL DESDE EL 2015, ESSTAN ACUSADOS DE USURPACION DE BIENES PUBLICOS Y ELLOS SON: MOISES CACERES DE LA CARRERA DE SOCIOLOGIA.
    CESARIO PADILLA DE LA CARRERA DE PERIODISMO.
    SERGIO ULLOA DE LA CARRERA DE ANTROPOLOGIA. LOS TRES DE CIENCIAS SOCIALES.
    EL 26 DE MAYO DE ESTE AÑO 20 ESTUDIANTES FUERON REQUERIDOS POR EL MINISTERIO PUBLICO POR LA TOMA DEL EDIFICIO ADMINISTRATIVO Y TIENEN MEDIDAS SUSTITUTIVAS, POR HABER HECHO DAÑOS AL DICHO EDIFICIO Y LA SUMA DE ESOS DAÑOS SON 300,000 LEMPIRAS SEGÚN LA RECTORA. Y LAS AUTORIDADES HAN CONFIRMADO YA PARA ESTOS 20 ESTUDIANTES AUDIENCIAS DE DESCARGO (EXPULSION DE LA UNAH). HAY CASI DE TODAS LAS CARRERAS.
    LAS DEMANDAS QUE EXIGEN LOS ESTUDIANTES SON:
    1- CESE DE LA CRIMINALIZACION A LA LUCHA ESTUDIANTIL.
    2- REPRESENTACION ESTUDIANTIL LEGÍTIMA ELECTA DEMOCRATICAMENTE POR LOS Y LAS ESTUDIANTES.
    3- ELECCIONES YA, PARA QUE LOS REPRESENTANTES LEGITIMOS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES OCUPEN LOS ORGANOS DE CO-GOBIERNO.
    4- NUEVAS NORMATIVAS ACADEMICAS CONSTRUIDAS DEMOCRATICAMENTE CON VERDADEROS REPRESENTANTES.
    5- Y UNA NUEVA REFORMA UNIVERSITARIA QUE GARANTICE UNA EDUCACION PÚBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD.
    ESAS SON LAS DEMANDAS MAS IMPORTANTES QUE EXIGEN LOS ESTUDIANTES.

  100. Anónimo said,

    Ficha personal
    Nombre : ici pamela fuentes Mendoza
    # cta : 20131009710
    Carrera: psicología
    Espectativas: comprender a las personas para resolver sus problemas y procurar un aporte.
    Qué me gusta: Escuchar música
    Que detesto: La mentira
    Puedo viajar a copan: si

  101. FRANCISCO ALEXANDER MARTINEZ MATAMOROS said,

    1. Participación estudiantil.
    2. No a la criminalidad de la protesta
    3. No a la reelección.
    4. Normas Académicas.

  102. yesica Ortega Avila said,

    #cuenta 20171003055
    Investigación movimiento estudiantil
    Estudiantes sentenciados : cesarin Padilla, Sergio Ulloa y Moisés, estudiantes de la carrera de periodismo, sociología y trabajo social. El movimiento estudiantil protesta por los derechos estudiantiles que​ les han violado a los estudiantes ya mencionados al llevarlos a juicio y exigen la libertad de los estudiantes

  103. eltiempoesfuturo said,

    CULPABLES los estudiantes de la UNAH Sergio Ulloa, Cesario Padilla y Moisés Cáceres,

    por el delito de “Usurpación de suelos nacionales”.

    Estan solteros…
    Estudian sociologia, periodismo…
    Si tiene padres…

  104. Anónimo said,

    Ici pamela fuentes Mendoza # de cta 20131009710 # lista 18
    Los estudiantes deben organizarse y ayudar a que la Universidad se desarrolle, pero no pidiendo facilismo si no exigiendo más calidad y rigor en la ciencia, la técnica y la cultura, además de expresar su preocupación por los problemas nacionales pero eso no ha ocurrido, se ha producido un fenómeno a la inversa, como que han caído en la indiferencia

  105. eltiempoesfuturo said,

    Nombre: Rene Humberto Valle Velasquez
    Cuenta: 20121006864

  106. Marlene Macias Santos said,

    Fueron 3 los sentenciados, ellos son Cesario padilla de la carrera de periodismo ya graduado, Moisés Cáceres estudiante de Sociología padre de un hijo y Sergio Ulloa de la carrera de Derecho Local, pertenecientes al
    Movimiento Estudiantil.Universitario.fueron requeridos por el ministerio público por la toma del Edificio Administrativo y con medidas sustitutivas,las autoridades an confirmado ya audiencias de descargo para los 20 estudiantes y la expulsión de la UNAH también han sido acusados por los delitos de daños agravados o delito de privación injusta a la libertad.
    Las demandas de los estudiantes son:
    1). Cese de la criminalizacion no a la lucha.
    2). Elecciones ya para que los representantes legítimos de los estudiantes ocupen órganos de co-gobierno.
    3). Representación estudiantil legítima electa democraticamente por las y los estudiantes.
    4). Una verdadera reforma universitaria que garantice una verdadera educación pública gratuita y de muy buena calidad.
    5). Nueva normativa académica construida democraticamente con verdaderos representantes.

  107. cheyli Maradiaga said,

    La huelga en la UNAH se debe al incumplimiento por parte de las autoridades de la UNAH , del acuerdo firmado el 20 de julio de 2016 . Y que generó condena a tres eestudiantes : Moises David Caceres Velasquez
    Sergio Luis Ulloa Rivera.
    Y Cesario Alejandro Felix Padilla.

  108. JOSUE ARIEL FLORES MATUTE said,

    Demandas del Movimiento Estudiantil .
    1.Se exige la democratización de la universidad.

    2.Que el estudiantado pueda elegir a sus representantes de manera legítima.

    3. Que se desmilitarice la universidad (se disuelva la seguridad privada ESPA).

    4. Que hayan elecciones estudiantiles

    5.. No más criminalización de la protesta.

  109. estudio7164 said,

    Claudia Elizabeth Sánchez Aguiriano
    Cuenta 20161031813

    El Ministerio Público acusó a Cesario Padilla, Moisés David Cáceres, Sergio Luis Ulloa, Josué Armando Velásquez, Dayanara Elizabeth Castillo e Izhar Asael Alonzo Matamoros de ocupar las instalaciones de la UNAH durante 48 horas y de estar detrás de actos de vandalismo contra bienes universitarios durante una serie de protestas que comenzaron a principios de junio. Ciertos informes apuntan a que las acusaciones se presentaron a petición de Julieta Castellanos, quien ocupa el cargo de Rector de la UNAH, y quien cree que los estudiantes acusados organizaron los actos de ocupación. Sin embargo, Padilla fue supuestamente el único de los seis acusados que estuvo presente en la UNAH durante el período citado y no participó en la ocupación, sino que se encontraba en el lugar observando y supervisando en capacidad de periodista y de defensor de derechos humanos. Los otros cinco estudiantes no estaban presentes, y de hecho, Castillo vive en Costa Rica desde hace más de un año.
    Cesario Padilla, periodista (Egresado de la carrera de Periodismo de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras “UNAH”), defensor de derechos humanos y militante del Movimiento Amplio Universitario (MAU), participó en la construcción del proyecto de asamblea constituyente estudiantil para tratar de democratizar los órganos de dirección en la máxima casa de estudios. Quien producto de su accionar como dirigente en las luchas por reivindicaciones de la comunidad de estudiantes universitarios y defensa de los derechos humanos dentro de la UNAH, ha sido víctima de descréditos, estigmatización y criminalización por parte de las autoridades universitarias, señala cómo la fuerza de la lucha es el aliciente para seguir adelante a pesar de la avalancha de represión.
    Por unanimidad de votos los jueces de la Sala IV de la Corte Suprema de Justicia (CSJ), declararon culpables a Cesario Padilla, Moisés David Cáceres, Sergio Luis Ulloa del delito de usurpación en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).
    La individualización de la pena para Cesario Padilla, Moisés Cáceres y Sergio Ulloa se realizará para el próximo 27 de julio a las 9:00 de la mañana, informó el portavoz de la CSJ.
    Fuentes: 2017 Pasos De Animal Grande, pen-international.org

  110. sayda medina 1600 said,

    Los estudiantes que están sentenciados son:
    Cesario Padilla, Sergio Ulloa y Moises ellos eran pertenecientes a las carreras de Psicología, Periodismo .A estos se les viene abriendo un proceso desde el año 2014 tratando les como criminales por tratar de defender los derechos estudiantiles, se les dictara sentencia de 4 al 6 años de cárcel.

    El Movimiento Estudiantil sigue en protesta. Y asi se Expresan:

    2014 consejo universitario aprueba nuevas normas académicas de forma Ilegitima. La Movilización del estudiantado detiene las normas y expulsan compañeros.
    2016 Mas de 100 requerimientos fiscales en contra de estudiantes e lucha. Se firma acuerdo entre estudiantes y autoridades que darían fin a requerimientos. y dicen que aun faltan 3 en juicio oral y 2 con procesos pendientes.
    2017 20 estudiantes criminalizados por exigir los cumplimientos del acuerdo.

    y terminan diciendo …. Las Autoridades no están cumpliendo.

  111. Ana María Hernández Rivera said,

    Lo que salio de la sala de juicios orales de la corte es que hay un fallo, los nombres de los estudiantes sentenciados son Cesario Padilla, Sergio Ulloa y Moises… a ellos se les viene abriendo un proceso desde el 2014 tratando de criminalizarlos por defender los derechos estudiantiles, el 27 de junio sera la audiencia donde se les dictara la sentencia de 4 a 6 años de carcel!

  112. kelvin36 said,

    En la sala de juicios orales de la corte es que hay un fallo, los nombres de los estudiantes sentenciados son Cesario Padilla, Sergio Ulloa y Moises.(falto el apellido de moises)! a ellos se les viene abriendo un proceso desde el 2014 tratando de criminalizarlos por defender los derechos estudiantiles, el 27 de junio sera la audiencia donde se les dictara la sentencia de 4 a 6 años de carcel!

  113. Sonia Lizeth Irías Girón said,

    demandas del movimiento estudiantil:1. cese la criminalizacion no a la lucha estudiantil.
    2.representacion estudiantil legítima, electa democráticamente por los y las estudiantes.
    3.elecciones ya, para que los representantes legítimos de los y las estudiantes ocupen los organos de co- gobierno.
    4. nueva normativa academica construida democráticamente con verdaderos representantes.y
    una verdadera reforma universitaria que garantice una educacion pública, gratuita y de calidad esas son las demandas mas importantes.
    fUERON 3 ESTUDIANTES SENTENCIADOS YA QUE TENIAN proceso judicial desde el 2015. acusados de usurpacion de bienes públicos, estos estudiantes tienen por nombre:Moises Caceres, estudiante de sociología,Cesario Padilla de la carrera de periodismo y Sergio Ulloa de la carrera de antropología.

  114. jackeline carcamo said,

    Los estudiantes y ahora profesionales universitarios han sido acusados desde el 2015 por usurpación de la UNAH, los sentenciados son: periodista Cesario Padilla, Sociólogo Moisés Cáceres y Trabajador Social Sergio Ulloa, a ellos se les viene abriendo un proceso criminalizándolos por defender los derechos estudiantiles, el 27 de Junio será la audiencia donde se les dictara la sentencia condenatoria de 4 a 6 años de cárcel.

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